小学生心理健康咨询个案辅导记录

基本 情况 姓名 XXX 性别 男 年龄 11 岁 班级 五⑶ 咨询时间 20XX. X. X 咨询老 师 XX 谈话 内容 L 常与同学发生争吵，喜欢捉弄同学，对老师不尊敬 2 .有偶发性的，情绪化的不接受老师的意见 3 .不按时完成作业，认真听讲，同时注意力不集中，不爱与同学 交流 咨询 问题 L 怎样在端正学习态度之后，如果搞好与同学的关系？ 2.怎样帮助其听老师安排，按时完成作业 咨询 回复 1 . 了解学生的家庭背景，从学生、家长之间建立咨询渠道。 2 .帮助其分辨真伪，对其进行诚实守信方面的教育，告诫其做一个有 诚信的文明小孩。 3 .帮助并监督其独立完成作业，积极面对生活。 4 .积极和其家长取得联系，家校一起携手帮助其走出困境。 效果 学生渐渐理解了老师的苦心，不会欺骗老师了，不在对同学说 谎，学生也提 高 了积极性，成绩 也有了一定 的提 高 。 备 注 基本 情况 姓名 XXX 性别 男 年龄 11 岁 班级 五(4) 班 咨询时间 20XX. X.X 咨询老师 XXX 谈话 内容 L 该女生个性内向，不爱发言 2 .注意力不够集中，偶尔会开小差作业质量不是很高，有时学习 提高有一定困难 3 .胆小怕事，遇到难题不敢问老师 咨询 问题 L 如何让其觉得老师是个可亲又可敬的人，不再畏惧老师，敢于 举手。 2.怎样提高数学成绩 咨询 回复 要了解学生的具体情况，不要一味向其施加压力，也不要批评责难， 而应该让其在台下写，抓住一切可以表扬其的机会 效果 该生的注意力慢慢集中，偶尔会开小差，但作业质量提高很高 遇到难题敢去请教老师了。 备注 基本 情况 姓名 XXX 性别 男 年龄 11 岁 班级 五⑴ 班 咨询时间 20XX. X. X 咨询老师 XXX 谈话 内容 L 在教室里，坐立不安，动个不停，手敬礼旺盛 2 不能使自己的手保持不动，顽皮十足 3.注意力不集中，缺少耐心 咨询 问题 1 如何让一个多动的学生集中，注意力 5-10 分钟？ 2.怎样让其耐心听取老师的交回，按时完成作业。 咨询 回复 这种学生应该合理安排其位置，让其在老师的眼皮底下学习，使其常 接受到老师眼神的暗示，多注意自己的言行 效果 该生在教室里，能够基本坐立住，注意力能够集中。 备注 基本 情况 姓名 XXX 性别 男 年龄 11 岁 班级 五（2） 班 咨询时间 20XX. X. X 咨询老师 XXX 谈话 内容 1 .小小年纪父母不在身边，存在较强的自卑心理。 2 .经常...