小 学 生 心 理 辅 导 个案 小 学 生 心 理 辅 导 个 案 （ 精 选 10 篇 ） 心 理 健 康 作 为 当 今 社 会 极 其 重 视 的 问 题 ， 所 以 进 行 心 理 辅 导 很 有必 要
下 面 是 小 学 生 心 理 辅 导 个 案 ， 一 起 来 看 看 吧
小 学 生 心 理 辅 导 个案 篇 1 一 、基本状况 林 XX， 男， 小 学 二年级的 学 生 ， 头脑聪明， 语言表达潜力很 好
但上课注意力不集中， 自制力较差， 无法专心 听讲， 不是 乱说话就是做小 动作 ， 经常严重 干扰上课秩序， 行 为 上表现出多动的 倾向： 1、活动过度： （ 1） 在一 些不该动的 场合乱跑乱爬
（ 2） 经常在座位上扭来 扭去， 小 动作 多
（ 3） 经常话多， 说起 来 没完
（ 4） 很 难安安静静地玩
2、注意力不集中： （ 1） 学 习、做事不注意细 节 、粗 心 大 意
（ 2） 经常忘 事
（ 3） 经常不能 完全 按 要 求 做事
（ 4） 经常丢 一 些常用 的 东 西
（ 5） 经常容 易 因 无关 刺 激 而 分 心
（ 6） 做事时 难以 集中精 力
3、反 应 很 慢 ： （ 1） 写 一 个 字 要 花 别 人 两 三 倍 的 时 间
（ 2） 考 试 经常不能 在规 定 时 间 内 完成
（ 3） 课上被 老 师 点 名 ， 要 个 三 四 秒 的 时 间 才 会 反 应 过来
二、诊 断 和 成 因 分 析 1、家 庭 的 教 育 方 式 存 在严重 偏 差
父 亲 教 育 方 式 简 单 粗 暴 ， 采 用棍 棒 式 教 育 ， 而 他 妈 妈 对 他 则 比 较溺 爱 ， 家 庭 教 育 观 念 的 不一 致 他 不良 的 行 为 习惯 未 能 从 根 本上改 变
