小学生朗读能力评价表 学 校 ： 班 级 ： 姓 名 ： 年 月 日 评价项目 评价内容 完成内容打“√” 课内篇 课外篇 正确 朗 读 课 文 时 字 音 正 确 吐 字 清 楚 ， 不读 错字 流利 不漏字 能通顺流畅地朗 读 速度适当 不唱读 不顿读 长句中和段落间停顿处理恰当 有感情 声音 响亮，态度自然大方 能根据不同课 文 内容读出不同语气 比较准确 地表达课 文 的思感情 朗 读 篇 目 内容一： 朗读项目 朗读内容 课内篇 我 的 童 年 ， 是 在 大 自 然 里 度 过 的 。 高 粱 秆 儿 剥 开 来 ， 做 成 马 车 、灯 笼 ； 河 边 抓 把 泥 ， 捏 成 碾 磨 、盆 碗 ； 柳 条 儿 、苇 叶 儿 做 笛 子 ， 葫 芦瓢 做 船 ， 荷 叶 当 伞 ……一 双 小 手 创 造 了 多 少 可 爱 的 玩 具 ！ 然 而 ， 最 使我 着 迷 的 还 是 绿 叶 。 课外篇 我 们 经 常 会 听 到 人 们 谈 论 “入 网 ”“上网 ”的 话题， 你知道他们 所说的 “网 ”是 怎么回事吗？其实， 这种“网 ”不是 一 般的 网 ， 而 是 指国际互联网 。 你可 以想象一 下， 假如有一 只巨型的 蜘蛛， 织成 了 一 张团团包住整个地球的 “大 网 ”， 那该是 怎样的 情景啊！ 朗读项目 朗读内容 课内篇 星 期 天 ， 我 们 跑 遍 密 密 的 树 林 、杂 草 丛 生 的 河 边 、广 阔 的 田 野和 一 道 道 土 岗 。 爬 大 树 ， 钻 丛 林 ， 嬉 笑 ， 打 闹 ， 欢 乐 的 笑 声 惊 飞 了 觅 食 的 小 鸟 。篮 子 里 装 满 了 各 种 绿 叶 。 我 们 用 元 宝 树 叶 串 成 项 链 ， 用 金 黄 色 的 菟 丝子 草 做 成 戒 指 和 手 镯 ， 豆 角 花 挂 在 耳 朵 上 ， 野 菊 花 插 满 了 小 辫 儿 ……在 旷 野 的 课 堂 里 ， 绿 叶 和 野 花 谱 写 成 我 们 生 活 的 乐 章 。 课外篇 国 际 互 联 网 就 像 这 张 包 住 地 球 的 “大 网 ”。 不过， 这 张 “网 ”是通过无数条“线”把亿万台电脑连接起来的 。 这 些“线”有的 是看得 见的 电缆 、光 缆 ， 也 有的 是看不见 的 无线电波 。 这 些“线”...
