小学生诚信教案 【篇一：诚实守信教学设计】 诚 实 守 信 ——四年级习惯养成教育活动课教学设计 【活动目标】 1．了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。 2．通过辨、说、演、诵、小组合作探究等方法，培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。 3．增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。 【活动准备】 《曾子杀猪》的视频、《诚信是无价之宝》的录音、教学ppt等。 【活动时间】 一课时 【活动过程】 课前播放《诚信之歌》 活动一：感诚信之美 出示成语： 以诚待人、以信交友、无信不立、无信难行 诚至金开、赤诚相待、一诺千金、言而有信 指名读。 上面的成语你理解了哪些？说说他们的意思。还有哪些成语你不理解的？谁来帮帮他？ 这些成语都是围绕什么来讲的？（诚信） 主要讲的什么道理？ （这些成语告诉人们要真诚待人，做一个诚信之人。） 小组讨论交流：做一个诚实守信之人有哪些好处？ （讲诚信的人，能得到别人的信任；讲诚信的人，别人愿意与之相处，别人愿意与他交朋友；讲诚信的人，能对自己所做的事情负责，是有担当的人，领导愿意将事情交给诚信之人去做??） 小结：诚信是我们中华民族的美德，守信光荣，失信可耻。（板书：守信光荣，失信可耻） 齐读成语。 【设计意图：以诚实守信的成语入手，让学生理解成语的意思，体验诚实守信是中华民族的传统美德。】 活动二：悟诚信之理 那么什么叫“诚”呢？请看我国古代《曾子杀猪》的故事。（课件出示《曾子杀猪》的视频） 学生观看视频。 讨论：一头猪在当时还是很贵的，曾子为了履行一句本来不经意的承诺而杀了一头猪，这是为什么呢？ 以小组为单位围绕以下问题续编故事： ①曾子的孩子听了妈妈说回来要杀猪给他吃，非常高兴，可是妈妈回来后没有给他杀猪，他??后来，他的妈妈在给他许诺时，他会?? ②曾子的孩子盼望妈妈能给自己杀猪吃，可又担心，妈妈会不会只是哄他，不会真的杀猪。没想到，爸爸和妈妈果然履行了承诺，他?? ③曾子的妻子本想用这句话哄哄孩子，没想到丈夫那么认真，他无法理解丈夫的举动。于是，夫妻争执了起来?? ④曾子的妻子觉得丈夫说的有道理，以后，她再给孩子许诺时会?? 小结：象曾子这样，说话、做事表里一致，不说谎话...
