小学生语文修改病句方法指导 在小学阶段，修改病句是句子练习的重要内容，也是语言试卷上常出现的问题。也是试卷上出错率较高的类型。通过对病句的修改，可以使我们认识什么是正确的句子，什么是错误的句子。这样，不但能提高自己的分析、判断能力，而且也为自己修改作文打下了良好的基础。 修改病句步骤：一读二找三改四对。 一、读 :仔细地阅读句子，读懂句意，揣摩说话人本来想说的是什么意思，是修改病句的前提。 二、找 :认真分析，寻找“病因”。常见的病句主要有以下几种类型： 1、成分残缺：一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确。 例1：“这种不爱护公物应该受到批评。”——这一句中缺少主心语，应在“公物”后面添上“的行为”三个字。 例2：“他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。”——这一句第二分句缺少谓语中心语（谓语动词），应在“一顶”前添上“戴着”二字。 例3：看了这部电影，深受教育。一个完整的句子，至少应包括主语和谓语两个部分（非主谓句除外），缺少其中任何一部分，句子表达的意思就不完整。缺少了主语，是谁“深受教育”没作交待，如果在“看”或“深”前加上主语，句子就完整了。 2、用词不当或搭配不当：用词不当这类病句主要有两种类型。 (1)、用指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词。 例1：“她喜欢一个人在平静的环境里看书。”——应将“平静”改为“安静”。 例2：“校园里屹立着一棵棵白杨树。”——应将“屹立”改为“挺立”。 例3：“升旗仪式开始了，鲜红的五星红旗徐徐上升。”——应将“鲜红”改为“鲜艳”。 例4：我们的李老师像狐狸一样聪明。用“狐狸”形容李老师显然是不恰当的，可改为“诸葛亮”。 例 5：他的房间布置得非常简朴。（把“简朴”改成“简单”） (2)、用错了关联词或关联词搭配不当。 例 1：黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。例句就错把两个分句之间的转折关系当成了递进关系。正确的关联词语应该用“„„虽然„„但是„„”。 例 2：虽然他很努力，但是他成功了。（把“虽然„„但是„„”改成“因 为„„所以„„”） 搭配不当：句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。这类病句主要有 3种类型。 (1)、主谓宾成份不搭配。 例 1：他的学习态度明显改进了。（把“改进”改成“改变”） 例 2：“中国残疾人艺术团在 2005年春节联欢晚会上演出的大型音乐舞蹈《千手观音》，接受了全国观...
