小学生语文修改病句方法指导 在小学阶段，修改病句是句子练习的重要内容，也是语言试卷上常出现的问题
也是试卷上出错率较高的类型
通过对病句的修改，可以使我们认识什么是正确的句子，什么是错误的句子
这样，不但能提高自己的分析、判断能力，而且也为自己修改作文打下了良好的基础
修改病句步骤：一读二找三改四对
一、读 :仔细地阅读句子，读懂句意，揣摩说话人本来想说的是什么意思，是修改病句的前提
二、找 :认真分析，寻找“病因”
常见的病句主要有以下几种类型： 1、成分残缺：一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确
例1：“这种不爱护公物应该受到批评
”——这一句中缺少主心语，应在“公物”后面添上“的行为”三个字
例2：“他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子
”——这一句第二分句缺少谓语中心语（谓语动词），应在“一顶”前添上“戴着”二字
例3：看了这部电影，深受教育
一个完整的句子，至少应包括主语和谓语两个部分（非主谓句除外），缺少其中任何一部分，句子表达的意思就不完整
缺少了主语，是谁“深受教育”没作交待，如果在“看”或“深”前加上主语，句子就完整了
2、用词不当或搭配不当：用词不当这类病句主要有两种类型
(1)、用指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词
例1：“她喜欢一个人在平静的环境里看书
”——应将“平静”改为“安静”
例2：“校园里屹立着一棵棵白杨树
”——应将“屹立”改为“挺立”
例3：“升旗仪式开始了，鲜红的五星红旗徐徐上升
”——应将“鲜红”改为“鲜艳”
例4：我们的李老师像狐狸一样聪明
用“狐狸”形容李老师显然是不恰当的，可改为“诸葛亮”
例 5：他的房间布置得非常简朴
（把“简朴”改成“简单”） (2)、用错了关联词或关联词搭配不当
例 1：黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中
例句就错把两个分句之间的转折关系
