小学科学《珍稀动植物》VIP专享

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索” 优秀教学案例评选教案设计 单位： 山东省昌乐育才双语学校 姓名： 刘利平 地址： 山东省昌乐县育才双语学校 1 第三届全国中小学“教学中的互联网搜索” 优秀教学案例评选教案设计 教案背景 1 ．面向学生： □中学 □√小学 2 ．学科：科学 3 ．课时：1 课时 4 ．教学环境：多媒体教室或网络教室 教学课题：《珍稀动植物》 教材分析 《珍稀动植物》是青岛版小学科学第五册上《第五单元生物与环境》中的第五课。《珍稀动植物》一课，学生在了解我国珍稀动植物资源的基础上，知道它们濒临灭绝的原因和当前的保护措施，并制订计划开展保护动植物的活动，引导学生积极参与到中长期的科学探究活动中，使学生认识到在我国幅员辽阔、气候多样、地形复杂的环境中有着丰富的动植物资源，其中有许多动植物是十分珍稀的。进而对学生进行爱护动植物及环境的教育，并进一步丰富学生对动植物世界的认识，逐步向其渗透科学、技术和社会三者相互联系的观点，引导学生探究动植物的多样性变化，培养学生的探究能力和表达能力。 重点：指导学生认识我国几种珍稀的动植物。 难点：通过认识珍稀的动植物，查找相关资料，使学生从中体会保护珍稀动植物的意义。 教学目标 1．知识目标: ⑴指导学生认识我国几种珍稀的动植物，以及保护珍稀动植物的意义。 ⑵通过认识珍稀的动植物，通过百度搜索查找相关资料，培养学生收集资料、整理资料的能力。 2．技能目标: ⑴会通过百度搜索有关信息及其查找他信息源。 ⑵能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议。 3．情感目标: ⑴通过了解为什么要保护珍稀动植物，使学生意识到人与自然要和谐相处。 ⑵培养学生的团结协作和创新精神，学会分享、欣赏他人的研究成果。 ⑶乐于从事科学探究活动，向学生进行保护珍稀动植物的教育。 教学方法 本课教学方法选择上，以小组合作、探究学习为主，并辅助以讲授法、谈话法、讨论法。此外，根据本节课堂教学需要，充分发挥互联网搜索的大信息量、即时查寻、媒体形式多样等优质，发挥信息技术在课堂活动中的技术支持作用。利用百度搜索有关濒临灭绝的动植物的图片以及视频，搜索珍稀动植物濒临灭绝的原因和保护措施的图片、视频和文字资料，让学生观看，使学生更加直观的了解相关的知识。 2 教学准备： 教学环境：多媒体教室或网络教室 活动准备：利用“百度搜索”、图书查阅等形式搜集资料；搜集有关珍稀动物、...