学英语对话教学的五个环节 今日任务：1、请自己在笔记本上记下问题及解决策略 2、学习结束后，不要忘了打卡，如何打卡将本条内容分享到朋友圈或者其它教师群，加上自己打卡的天数以及学习感悟，截屏发给小编
小 学 英 语 教 学 的 目 的 不 是 简 单 地 传 授 英 语 知 识 ， 更 重 要 的 是 培 养 学 生用 英 语 交 际 的 能 力
英 语 作 为 一 种 交 际 工 具 ， 只 有 在 交 际 活 动 中 才 能被 有 效 地 掌 握
交 际 既 是 英 语 教 学 的 最 终 目 的 ， 也 是 英 语 教 学 的 主 要手 段
对 话 教 学 的 目 的 就 是 提 高 学 生 的 口 语 交 际 能 力
对 话 教 学 对 于 学 生 形 成 口 语 表 达 能 力 和 英 语 思 维 能 力 等 具 有 重 大 影响
那 么 ， 如 何 在 小 学 英 语 教 学 中 ， 有 效 开 展 对 话 教 学 ， 提 高 学 生 的英 语 语 言 交 际 能 力 呢
根 据 我 的 教 学 实 践 ， 我 认 为 可 以 抓 好 以 下 五 个教 学 环 节
一、热身环节 （ 即 唱 歌 热 身 、温故知 新部分） 热 身 环 节 是 一 堂课的 序幕， 是 教 师进行英 语 教 学 的 第一 步
此环 节 有助于 把学 生 的 注意力 吸引到课堂上来， 营造一 种 学 习的 氛围， 且通过对 旧 知 的 复 习 和 巩 固 ， 降 低 新 知 的 难 度 ， 为 新 的 学 习 内 容 作 好 铺 垫
让 学 生 在 轻 松 快 乐 的 气 氛 中 从 旧 知 过 渡 到 新 知
1、唱歌热身
目的 是在 课前播放歌曲， 营造英语学 习 的 氛 围， 增强学 生 学 习 英语的兴趣
尽量给歌曲配上相应的 简易动作
