《 It’ s on your desk.》 微 课 程 学 习 任 务 单 填 写 说 明 ： 该 文 档 用 于 告 知 学 生 如 何 利 用 微 课 程 开 展 学 习 ， 并 说 明 与 课 堂 教 学 的 衔 接 问 题 等 。 一 、学习目标 1、能够准确区分运用 in on under behind 四个方位词； 2、能够在真实的语境中准确运用四个方位介词。 二、学习资源 1.百度图片集。 2.优酷视频。 3.外研社三年级下册教材。 4、视频歌曲《Where is the ball?》 5、自编歌谣（chant）边打拍边说 in in on under behind(把右拳头分别放在左手心、左手背、左手后代三、学习方法 观看微课视频，认真听故事，并与故事中的主人公一 起完成任务，从中体会四个方位的介词的用法。做游成练习题目，自我检测。 四、学习任务 观 看 前 ： 回 顾 学 过 之 前 学 过 的 方 位 介 词 ， 想 一 想 物 品 之 间 的 位 置 关 系 有 哪 些 。 观 看 中 ： 1、观 看 微 视频， 大声读出屏幕上的 方 位 介 词 。 2、 进一 步理解方 位 词 的 区别， 并 与 实际生 活中 的 物 品 相联系 ， 进行思考。 3、看 课 件一 起描述图中 物 品 的 位 置 。 观 看 后 ： 完 成 练 习 ， 自 我 检 测 ； 在 实 际 生 活 中 运 用 不 同 的 方 位 介 词 描 述 物 品 之 间 的 位 置 关 系 。 1、词 图配对 2 、看图说话。先仔细听例句，再根据视频的提示说一说图中标出的物品的位置。 六 、后续学习预告（可选）： 1.如果是预习学习，请你在学完本微课程后，阅读教材文本，初步了解文本细节，为课堂学习做好准备。2.如果是课后补差，请你在学完本微课程后，跟同学或家长练习三到四个个句子。 五、学习困惑 （提示： 此处由学生 填写） 《 It’ s on your desk.》 微 课 程 设 计 方 案 作者信息 姓 名 袁艳美 所 教 学 科 英 语 所 教 学 段 单 位 名 称 潍 坊 市 临 朐 县 南 苑 小 学 微 课 程 信 息 主 题 名 称 《It’ s on your desk.》 选题 意图 在平时的教学中，我们发现学生在运用方位介词时象，特别是in on under behind 这四个方位词。它们的词义在真实的情景中准确应用。为了帮助更好的使用这四个方位介们，我们制作了本课程，旨...
