龙 文 教 育 教 师 1 对 1 个性化教 案 学 生 姓 名 杜 韵 琪 教 师 姓 名 万 智 华 授 课 日 期 授 课 时 段 课 题 特 殊 疑 问 句 教 学 目 标 1
特 殊 疑 问 句 的 结 构 2
特 殊 疑 问 词 的 运 用 教 学 步 骤 及 教 学 内 容 教 学 过 程 ： 一 、教 学 衔接（课 前环节） 1、上节课 的 课 后练习讲解 2、捕捉学 生 的 思想动态和了解学 生 学 习内 容 二、教 学 内 容 1
定义： 通过 疑 问 词 对时 间、地点、人物、事件等特 定条件提问 的 一 种句 型
疑 问 句 分类： 人物： Who
谁 Whose
谁的 时 间： When
什么时 候 What time
几点 What day
星期几 地点： where
哪里 事件： what
什么 What color
什么颜色 what number
多少号 What fruit
什么水果 选择： which
哪一 个 方法： how
其他： how many
多少 How much
多少钱 How old
多大 How often
多少次 How about
疑 问 词 的 使 用 三 、知 识 总 结 知 识 、方 法 ·技能 四、知 识 的 延伸和拓展（变式训练） 五、布置作业 教 导 处 签 字 ： 日 期 ： 年 月 日 六 、目 标 完 成 情 况 0~30% 〇 31%~50% 〇 51%~75% 〇 76%~80% 〇 81%~90% 〇 91%~100% 〇 教 学 过程 中 学生 易 错点 归 类 作 业 布置 学 习 过程 评 价 学 生 对 于 本 次 课 的 评 价 O 特 别 满 意 O 满 意 O 一般 O 差 教 师评 定 学 生 上次 作 业 评 价 O 好
