小学规范作业管理自查报告6 篇 一、作业管理基本情况 1、规范作业布置行为 在校期间的作业，每晚自主学习时间完成。每天每级部只能布置两科作业，每科不得超过 45 分钟，总量不超过 1.5 小时。双休日及节假日作业以探究性和实践性作业为主，每天书面作业不超过 2 小时。书面作业的布置范围限定在合法的教辅材料范围内，杜绝布置机械重复性作业、难度过大作业和超量作业现象发生。严禁布置惩罚性作业。 2、优化作业设计、丰富作业形式 各级部各学科在集体备课的基础上，统一作业内容和形式，做到容量适中，兼顾差异。内容上体现层次性和可选择性，形式上要能调动学生学习积极性。平日作业以预习及巩固性拓展性作业为主、双休日节假日以灵活运用知识去发现问题并培养发展能力的探究性作业和实践性作业为主要类型。 3、落实作业的批改、讲评与评价制度 遵循有 布置有 批改的原 则 ，精 心 批改作业，要求 教师 对 双休日节假日作业实行全 批全 改，平日作业实行全 批全 改与重点 面批相 结 合的形式，及时收 集信 息 ，分析 诊 断 教学中存 在的问题，及时进 行讲评，总结 方 法和规律 ，拓展学生的思 维 ，提 高 学生分析 问题和解 决 问题的能力。利 用优、良 、及格 和不及格 四 个 等 级结 合激 励 性语 言 评价学生作业。把 作业评价与小组 评价结 合起 来 ，多 表 扬 少 批评，充 分调动学生的积极性。 4、落实作业备案和审查制度 平日作业、双休日作业、节假日作业都建立了备案审查制度。学科组长牵头在集体备课的基础上统一作业内容及形式，做好记录并签字，然后由级部主任审核签字方可布置给学生。双休日作业、节假日作业实行网上公示，由全体学生及家长共同监督。各学科由大组长及分管领导负责两周检查一次并作好记录，存在问题及时反馈，及时整改。对违反作业管理各项规定的视情节轻重给予批评、通报并与千分考核挂钩。对存在问题又不能及时整改的学科或教师给予通报批评并在千分考核中扣除相应分数。 二、作业管理存在的`问题 1、个别学科在作业布置上还具有一定的随意性，不能精心挑选和设计作业内容，只是简单地布置《伴你学》、《练习册》、《单元卷》等。没有明确的设计目 的或检测 的学习目 标 。 2、多 数学科的作业形式以 巩 固 性作业为 主，形式单一，不能有效 调 动 学生的积 极 性。探 究 性作业、实践 性作业只是应付 任务 ...
