如何提高中高年级学生作文水平如何提高中高年级学生作文水平中年级作文教学是小学阶段作文的启蒙教学。如何提高学生的作文能力，我认为应从加强字词训练，扩大学生阅读总量，坚持写日记等方面启发学生思维，激发学生作文兴趣，培养学生良好的写实习惯，以提高学生写作能力。一、加强字词训练，连句谋篇字词始阅读写作的基础，作文质量的优劣很大程度取决于他对字词量掌握的多少。做法是在学生学习生字时有意地扩词，在引导学生用所说的词说话，再用三四个词连起来，说一小段话来表现一个浅显的意思。中年级作文教学是启蒙阶段，是由二年级看图写话的片断练习转向连句成篇的综合训练，因此在作文训练中，对作文差的学生多提供一些与文题有关的词语，通过连词成句，连句成段来写好作文。二、扩大阅读总量，丰富写作素材课外阅读是提高学生作文能力的有效方法，平时除了指导精读课文外，还应根据学生的作文实际选择报刊中精彩片段，小学生优秀作文等指导学生阅读；并让学生认真写读书笔记，继而分门别类，以丰富他们的作文素材。实践证明，逐步扩大阅读总量，不仅对他们的作文大有裨益，就是对今后的学习语文，也受益匪浅。三、重视写日记写日记是写好作文的辅助工程，也是积累词语，扩大知识面的有效途径。写日记的好处很多，第一，可以很快地提高写作水平。练笔的最好途径是写日记。第二，写日记还可以帮助练字。此外，学写日记还可以锻炼意志，增强学习毅力。总之，中年级学生作文能力的提高是多方面的，俗话说：“熟能生巧”，只要让学生多看、多读、多写，经过师生共同努力，就能使学生尽快掌握写作技能，提高写作技巧。宿豫区顺河中心小学：朱加安 http://www.qdnrb.cn/site1/qdnrb/html/2009-07/13/content_77244.htm 江东旭小学高年级学生如何提高写作水平作者：孙静发表于：2010 年 10 月 10 日阅读（64）评论（0）培养学生的听、说、读、写能力是语文教学的重点。而作文教学是语文教学中不可缺少的重要部分，既是重点也是难点。习作成了学生望而生畏的科目，对学生而言，写作文难，写一篇好的作文更难。他们面对作文题目不知从何下笔，无话可说，即便是写出来，也是内容空洞，言之无物，没有真情实感。师生都付出许多努力，但常常收效甚微。那么如何提高小学生的写作水平呢？通过《语文课程标准》的学习，我总结出以下几个方面。一、通过教师的讲解和示范作文，让学生把握要点，培养其写作的灵感在写作训练中、语文教师往...
