1学会宽容学会交往》主题班会一、教育背景：现在的孩子多是独生子女，他们自然而然的成为所在家庭的中心，在这种环境的影响下，独生子女普遍存在着以自我为中心和利己主义的倾向，判断是非的标准也是对自己是不是有利，缺乏宽容之心、同情之心、尊重之心，往往造成行为过于偏激，不利于形成良好的同学关系，人际交往也会受到限制，在很大程度上会影响他们健全人格的形成和发展。其实，孩子们有着对于真诚友谊的向往，有着对良好人际的的向往，有着对于互相理解的追求，有着对于美好人格和道德的追求。因此，培养学生健康的心态和健全的人格，对于学校、教师便是责无旁贷的事情。二、教育目的1、使学生明白宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质；同时意识到生活中需要相互宽容，我们需要学会“宽以待人”。2、锻炼学生语言表达能力，提高人际交往能力，提高辨别是非能力、分析和解决问题的能力。3、结合班级实际存在的问题，教育学生以宽容的心待人，能够与同学和睦相处，彼此学习共同进步，进而培养健全的人格。三、班会准备1、搜集以宽容为主题的哲理性和启发性故事22、准备自排的小品四、班会设计1、导入：先请两位同学把前段时间出现矛盾的现象通过情景剧的方式表现出来。同时请大家看屏幕上两位同学受伤的图片，再结合2017 年 11 月 2 日上午，北京市西城区人民法院依法公开宣判北京市西城区人民检察院提起公诉的被告人朱某（女）、赵某（女）、李某（女）、霍某（女）、高某（女）涉嫌犯寻衅滋事罪一案。这些都让我们认识到：为了避免成为被侵害的对象，我们要学会保护自己，平时钱财不要外露，在厕所、角落等校园暴力多发的地带，最好与同学结伴同行；与人友善，不与人结怨，以免被打击报复；与人有矛盾时，要宽容忍让，避免发生暴力冲突，更不要以暴制暴。今天，我们就以“学会宽容学会交往”为主题，召开班会。2、讨论什么是“宽容”（1）展示一下自己搜集的关于宽容的名言警句，结合自己的理解，你能说说“宽容”是什么吗？（2）名家大师解宽容“宽容”都是宝盖头，可见宽容是人世间的宝贝。“宽”下面，是二十（或草字头）和“见”，也就是说至少可以包容二十种象杂草一样的看法。可是我们往往连一种异见都无法包容，何况更多呢？“容”是两个“人”和一个“口”，就是你说你的，我说我的，不妨求同存异，但我不会剥夺你说话的权利。3 、宽容度心理测试3（请对下列问题作出“是”和“否”的选择）（1）有很多人总是...
