《妇产科护理学》第一章 绪论[教学目的]1．理解妇产科护理学发展简史2．理解现代妇产科护剪发展趋势3
理解妇产科护理学的内容、学习目的及措施[教学重点]妇产科护理学的内容、学习目的及措施[教学难点]妇产科护理学的内容、学习目的及措施[教课时数] 1 课时[教学措施] 多媒体教学、讨论 [教学程序]1．导入新课2．讲授内容一、妇女毕生各期生理特点与健康问题（一）新生儿期 特点：1
寄生式生活—独立生活 2
生理调整和适应能力不成熟 3
发病率、死亡率高 健康问题：产后感染、黄疸、畸形、窒息（二）小朋友期 特点：1
生长发育快，需要营养物质多 2
消化功能逐渐完善，免疫由低到高 3
与外间联络增长，饮食逐渐向成人过渡 4
智力日趋完善，求知欲、模仿力强 5
除生殖系统外其他器官发育到本期已靠近成人水平， 是小儿心剪发展的一种重大转折点健康问题：阴阜炎、先天性异常、性发育不明等 （三）青春期 特点：1
生长展现第二个高峰2
各系统发育已成熟3
神经内分泌不稳定 健康问题：甲状腺肿、月经不调、精神行为等 （四）性成熟期 特点：1
周期排卵与来月经，生殖器官功能旺盛2
女性毕生中最长的时期 健康问题：妊娠与分娩、生殖泌尿系统感染、生殖器官和乳 房肿瘤、性关系和性问题、避孕等（五）绝通过渡期 特点：月经紊乱和绝经 健康问题：血管舒缩障碍和精神症状，体现为围绝经期综合 征 （六）绝经后期 特点：停经，生殖器萎缩 健康问题：易发老年性阴道炎 二、妇产科护理学的历史与发展（一）初期妇产科护理 妇产科最早源于产科，其雏形是产妇家人及宗教及神学人 员，他们照顾产妇的经验形成了集产医药护一身的原始产科医生 （二）现代的妇产科护理学 1860 年，南丁格尔在英国圣托马斯医院创立了世界上第一所正规护士学校，标志现代护理学的诞生，也是现代妇产科护理学的创始人（三）现代护理学的发展趋势 1
护理教育事业
