第二单元知识点整理【第五课古诗两首】题西林壁[宋]苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。【注释】①题：书写、题写。②缘：因为。游山西村[宋]陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。【注释】①腊酒：腊月（农历十二月）酿的酒。②豚：猪。【作者】苏轼：字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家、书画家。是“唐宋八大家”之一，与其父苏洵、其弟苏辙被合称“三苏”。【作者】陆游：字务观，号放翁，南宋著名诗人。他一生处于国家动乱、人民苦难的严重关头。他的诗歌中，总的主题是抗金复国和同情人民苦难。这是苏轼在1084年游庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗。这首诗另辟蹊径，抓住庐山姿态谈游山感受。全诗不仅是对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，而且还蕴含着人生的哲理，内涵深刻，耐人寻味。诗人陆游以一个“游”字贯穿全诗的主线，生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。一、解释词句1.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。译：在正面看都是连绵不断的山岭，在侧面看都成了一座座山峰。从不同的角度看，庐山形状、姿态是不同的。2.不识庐山真面目，只缘身在此山中。译：不知道庐山的真样子，只因为自己在庐山之中，只能看到一部分。3.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。译：不要笑话农人田家的腊酒浑浊不清，丰收年景款待客人，菜肴尽够丰盛。(一个“足”字，表达了农家款待客人时尽其所有的盛情。)4.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。译：山峦重重，水道弯弯，正疑无路可走，突然出现柳阴深深，鲜花簇簇，眼前又是一个山村。二、感悟哲理1.不识庐山真面目，只缘身在此山中。答：要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：“当局者迷，旁观者清。”2.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。答：陷入困境，似已无望，忽而绝处逢生，出现新的契机，增强克服困难的信心。3.站在不同的角度看问题，看到的结果是不一样的。应该用那句诗句来形容？答：横看成岭侧成风，远近高低各不同。【第六课爬山虎的脚】这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的。读后使我们也产生了探究的愿望，激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。一、字词基础我会认：均、匀、茎、柄、蛟我会写：虎、占、铺、均、匀、叠、茎、柄、触、痕、逐词语积累：均匀、重叠、空隙、拂过、痕迹、牢固、逐渐、休想、漾起波纹、引人注意、多音字：[空]kòng空隙；kōng空间[铺]pū铺张；pù店铺[着]zháo着急；zhuó着想近义词：休想—妄想、牢固—坚固、空隙—间隙、舒服—舒畅、均匀—均衡反义词：新鲜—陈旧、弯曲—笔直、牢固—松散二、课文梳理生长地点叶子的特点爬山虎脚的样子：位置、形状、颜色脚的特点脚是怎么爬的：触、变、巴、拉、紧贴脚和墙的关系：要是没触着墙就会枯萎【重点语段】1、那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。a)爬山虎叶子的叶尖为什么一顺儿朝下？爬山虎的脚长在茎上长叶柄的反面，它的脚在垂直的墙面上攀爬，叶子受到重力的作用，所以叶尖一顺朝下。b)为什么“在墙上铺的那么均匀，没有重叠起来的”？为了更充分地吸收阳光，进行光合作用，所以爬山虎的叶子均匀、不重叠的生长。2、爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。a)这三句话介绍了爬山虎的脚的（位置、形状、颜色）。以（蜗牛的触角）比喻（每根细丝）的形状，写得非常逼真，可见作者（对事物的观察十分仔细、认真）。【课文填空】1.本文作者（叶圣陶）观察的方法是（细心观察、连续观察）。2.爬山虎的脚是这样爬的：（触墙，细丝头上变圆片巴住墙，细丝由直变弯，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上）。【第七课蟋蟀的住宅】这篇课文是19世纪法国着名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。在文中，法布尔介绍了自己...
