第 1 页精品文档---下载后可任意编辑2024 年高中培优补差方案新三篇 进步，让每位家长都满足，让社会各界都认可'、"没有差生，只有差异'的原则，从后进生抓起，课内探究与课外辅导相结合，让同学克服自卑的心理，树立起学习的信念和士气。在同学中形成"赶、帮、超'的气氛，使每个同学学有所长，学有所用，全面提高教学质量。特制定以下"培优转差'工作打算：一、"培优转差'工作目标 1、认真落实"培优转差'工作打算，做好参加对象的辅导工作和思想教育工作，培优和转差同步进行。 2、主动组织相关同学参加活动，力争家长的大力协作。 3、依据本校同学特点和基础，通过"培优转差'活动，力争使高一全部的同学都能生疏到学习物理的重要性，激发学习物理的爱好。 4、通过"培优转差'活动，使对物理有爱好的同学，物理成果有进一步的提高。二、"培优补差'工作措施 1、老师了解和正确对待同学中客观存在的个别差异，其实并不是以毁灭差异为目的，而是推动有差异的进展。在"吃透两头'的基础上，通过分层教学目标的设计和实施，使优生"吃得饱'，后进生"吃得了'，快者快学，慢者慢学，先慢后快，全面提升。 2、老师坚持做到每节课"层级化'训练分明，练习由浅入深，表达层次性，既有"双基'学问，也有拓展训练，保证后进生学有所获，优等生能进一步提高自己的思维水平。 3、平常对学习有困难的同学努力做到不卑视，多鼓舞;不粗暴，多宽容。耐烦细致地关怀，上课时多留意，多疼惜，下课督促他们准时完成相关作业。必要时适当地降低作业要求。 4、加强对家庭教育的指导，引导家长遵循教育规律和同学身心进展规律、科学育人;引导同学正确对待成功与失败，英勇战胜学习和生活中的困难，做学习和生活的强者;鼓舞孩子在爸爸妈妈的支持和鼓舞下，另行自我进展，找到自己的特长。 5、在日常工作中，老师要对后进生的学习看法、学习方法、学习纪律等方面提出科学而严格的要求。 6、转变教学方法，在教学中，将"重视结果'的教学尽量转变为"重视过程'的教学，留意再现学问产生、形成的过程，引导同学去探究、去发觉。 7、在课堂上开展小组合作学习，让同学在一起动动手、动动脑、动动嘴，让同学畅所欲言，相互沟通，削减同学的心理压力，充分发挥同学的主体性，培育同学的创新意识和实践力量。 8、课堂活动中，尽量接受开放式教学，培育同学依据具体情境，选择恰当方法，解决实际问题的意识。譬如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽同...
