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“活泼”小朋友带来苦恼

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精品文档---下载后可任意编辑“活泼”小朋友带来苦恼 在我们的身边你会发现这样一些小朋友,他们可爱、聪慧,但却“活泼”异常,给千千万万个家庭带来无限的苦恼。也许从下面聪聪的身上,您会发现自身小朋友的某些问题。 聪聪原本是个人见人爱的小朋友,聪慧而又活泼,是家长和爷爷、奶奶心目中的“可人儿”。可是在不知不觉中,家人发现他是越来越叫大人头痛。 进入小学阶段,老师就开始频繁地找家长谈话——聪聪上课总是有小动作:把纸片、橡皮塞进嘴里,咬铅笔头,抠碎橡皮,用剪子剪书包带。小屁股还不时地在椅子上扭来扭去,有时干脆坐到他人的位置上。他总是丢三落四,今日少了一只铅笔,明天就又忘带一本书。他的文具书本等总摆得横七竖八。课堂上不注意听讲,东张西望,精品文档---下载后可任意编辑常被窗外得鸟叫声所吸引。有时老师尚未提问完,他就站起来抢先回答。课间常捡纸片、树叶往同学身上扬。他还是个“小马虎”,作业、考试常常抄错数,或是丢一个符号,或是漏抄一行文字;而且很少记全作业题目。效果总是忽高忽低,为此特意作了智商检查(结果完全正常)。 在家里大人们也有类似的发现:作业时不专心,拖拖拉拉,边做边玩游戏;大人讲话则插话,还喋喋不休地讲这讲那。无论是在家里还是到叔叔阿姨家作客,他时时刻刻都闲不住,一会儿打开书柜,一会儿拧开电源,一会儿又毛手毛脚地碰翻果盘。有几次聪聪冒冒失失地横穿公路,而不顾和急驰而来的车辆,险些造成事故。 这就是我们通常所说的“多动症”儿童的典型表示。儿童多动症全名是“注意缺陷多动障碍”,据国内外的调查标明,儿童多动症的患病率为 3-5%,以男孩为主,往往是女孩(以注意力不集中为主要表示)人数的 4—9 倍。伴有多动症的大多数儿童在学前期、学龄期就表示出一些行为问题。 有的家长难免会问:活泼好动本是小朋友的天性,如何区分多动和正常的活泼好动呢?精品文档---下载后可任意编辑 正常儿童的活泼仅表示在特定的场所,比如在玩耍游戏时他会淋淋尽致地嬉戏打闹;而在课堂上他会专心地听讲,积极地举手发言,遵守纪律,课余玩耍时会与小朋友友好相处,有理有节;在公共场所或做客时也会规规矩矩,即使间或有过分的言行,但在家长的说教下也会知错就改。 但是多动症儿童却在任何场所、几乎任何时间内都会做出一些出格的事。他上课坐不住,小动作不停,屁股在椅子上扭来扭去,或离位走动,而且在家庭、客人面前也有类似的表示。像有马达在驱动他一...

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