第 4 页精品文档---下载后可任意编辑《七颗钻石》说课稿 《七颗钻石》说课稿范文 作为一名专为他人授业解惑的人民老师，就不得不需要编写说课稿，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。说课稿要怎么写呢？下面是我整理的《七颗钻石》说课稿范文，仅供参考，期望能够关怀到大家。 一、说教材 《七颗钻石》是义务教育课程标准试验教科书三班级下册第五组中的一篇精读课文。 这篇课文是俄国作家列夫.托乐斯泰的一篇童话。描述了地球上发生了大旱灾，很多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次地发生奇异的转变，最终水罐里涌出了一股巨大的清亮又新颖的水流，寄寓着的道德期盼和某种社会理想：无私广博的爱能带来意想不到的奇迹 ，爱心能为世界制造奇异的将来。 二、说教学目标、重难点 1、教学目标： 第 5 页精品文档---下载后可任意编辑 学问、力量目标：会认 8 个生字，会写 15 个字，正确读写词语。 过程、方法目标：抓住重点词句，从水罐的一次次转变中，体会爱心而奇异力气。 情感看法和价值观目标：懂得关怀别人，用爱心对待生活。 2、教学重点：让同学感受爱的巨大力气，培育同学舍己为人的高尚品质。 3、教学难点：理解的写作意图 三、说学情 奇异的童话吸引着众多的孩子们。孩子们从课文中、课外书中己读过很多的童话故事。因此，有学习本文的过程中，同学不会感到生疏和吃力，只要老师做适当的引导，同学就应当很简洁理解和把握。 四、说教法、学法 教法：教无定法。《新课标》要求老师不能再在课堂上充当主导者，而是应当把课堂还给同学，让同学真正成为学习的仆人，老师充当的应是同行者、陪伴者，在本课的教学中，我主要选用“合作探究”和“读中感悟”的教学方式，接第 6 页精品文档---下载后可任意编辑受情感朗读理解法、创设情境法等方法，引导同学自学、协商 和沟通，使同学主动参加到探究过程中。 学法：与教法相适应，以同学为主体，让同学在老师的引导下，通过质疑、探究、感悟、朗读四结合学习法，最大限度的发挥同学的主动性、进展性和制造性。 五、说教学过程 (一)创设情境，激发爱好 1、同学们，你们见过钻石吗?钻石是比金子还贵重的.`东西。今日，我们说来学习一篇与钻石有关的课文。 2、板书课题，齐读课题。 (二)初读课文，感知内容 1、检查生字、词预习状况，为学好课文奠定基础。 2、快速阅读课文，要求把课文读通顺、读流利，...
