精品文档---下载后可任意编辑《两只老虎》教学设计教材分析： 《两只老虎》这首歌曲是一首法国童谣，旋律简洁，优美，歌词生动、有趣，唱起来朗朗上口，也是一首儿童喜爱的游戏歌曲。教学目标：1、用自然、幽默的声音演唱歌曲《两只老虎》，并有感情地进行歌表演。2、能听辨出《两只老虎》的演唱形式和齐唱形式的不同，能在清楚的咬字、吐字演唱歌曲的基础上二声部轮唱。3、编创歌词、边唱边表演,培育热爱小动物的情感。教学重点：有表情的演唱歌曲教学难点：与唱歌相结合的合唱练习；创编歌词学段衔接：歌曲演唱形式学科融合：品德教育教学过程：一、情景导入1、激趣导入师：咱们班同学都非常聪慧，我们一起来猜个谜语好吗“说它是猫不是猫，体型它比猫还大，身穿一件花皮袄，森林之中它为王。”同学们猜猜它是什么动物2、介绍老虎相关的知识师：你见过老虎吗它长什么样谁来说说二、 齐唱歌曲1、初听师：在奇妙的大森林里生活着两只可爱的小老虎。它们团结友爱，形影不离，听见我们这儿这么喧闹，它们也急急忙忙的跑来了，我们快来欢迎它们吧！师：这首歌都会唱是吗叫什么名字2、引出歌词师：这两只老虎可淘气了！它们常常在一起玩，竞赛谁跑得快，还常常给自己喊口号：两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快。精品文档---下载后可任意编辑师：但是它们长得特别奇怪，老虎妈妈给它们取了非常有趣的名字，一个叫“奇奇”，一个叫“怪怪”。你们知道为什么老虎妈妈给它们取这么有趣的名字吗（学生根据发言）师：由于这首歌同学们在幼儿园早已学过，所以对这首歌曲都很 熟悉，老师想和同学们一起齐唱这首《两只老虎》，比比哪只小老 的声音最动听。3、齐唱歌曲。（钢琴伴奏）4、指名学生演唱（介绍这是独唱）三、体验歌曲、学习两声部轮唱 （一）倾听、观察二声部曲谱找发现 1、倾听范唱，初次感受二声部旋律师：一首好听的歌曲，总是会被人们用各种不同的方式来传唱， 就象这首 《两只老虎》 我们刚刚进行了齐唱，接着又听了独唱， 现在我请同学们听一听另外一种版本的《两只老虎》，然后想一想它 与我们刚刚演唱的有何不同2、播放歌曲范唱，听后讨论。3、简单介绍轮唱师：这样的演唱就像是鹦鹉学舌，你说一句他学一句，最后同时结束。在音乐王国里这种形式被称为“轮唱”。4、导入学习 师：今日，我们就来尝试一下这首带有轮唱的《两只老虎》。5、出示歌谱，找出歌谱的特点，再唱一唱师： 请同学们观察一下记录轮唱歌曲的曲谱与以往我们...
