第 1 页精品文档---下载后可任意编辑《卖油翁》的教学设计 《卖油翁》的教学设计 一、教学目标 1.积累常用的.文言词汇 2.培育运用所学过的学问阅读文言文的力量 3.理解“熟能生巧”的道理 二、教学重难点 1.重点:朗读课文，积累文言词汇 2.难点:运用所学学问阅读文言文 三、教学过程 〔一〕故事导入 同学观看图片，老师讲《画荻教子》的故事，引出——欧阳修以及本课《卖油翁》 〔二〕朗读课文，读准字音、节奏 1.师范读，同学评价 2.生自己朗读，读准字音 3.生分角色朗读，师引导读出感情〔再读〕 〔三〕再读课文，结合课下解释翻译〔小组合作〕 分小组汇报 分段复述课文，尽量做到贴近原文，生动形象 〔四〕合作探究 第 2 页第 1 页精品文档---下载后可任意编辑 1.赛一赛:男生、女生两组相互提问，相互答题，比一比。 2.师补充问题: 如〔1〕卖油翁是一个什么样的人？〔身怀绝技、虚心稳重〕 〔2〕你如何评价陈康肃这个人？〔自我炫耀、趾高气扬〕 〔3〕这个故事蕴含哪些道理？〔熟能生巧、精益求精〕 〔4〕这个故事给我们什么启示？ 〔五〕猜一猜 卖油翁走之后，陈康肃会怎样？发挥你的想象，写一写后来发生的事。〔文言、白话皆可〕
