精品文档---下载后可任意编辑《小英雄雨来》备课反思 《小英雄雨来》这篇课文节选自作家管桦的同名中篇小说。今日,学习这篇课文,我在孩子们把握课文内容、给文章每一部分加小标题基础上,加强了重点语句的训练,读思结合,读中感悟。下面是我为你细心整理的《小英雄雨来》备课反思,渴望对你有挂念! 《小英雄雨来》备课反思篇 1 《小英雄雨来》这篇课文内容通俗易懂,故事性强,教学时,我放手让学生依据课文前提示的要求自读课文,在自读课文的基础上,重点商量 自己感受最深的是什么,最终阻挡学生讲故事。“体会雨来机灵、宠爱祖国的品质”是本课教学重点,教学时把这一问题融入“沟通自己感受最深的”环节中,学生抓住关键词句来体会雨来的机灵,明白雨来为什么要这样做,由于他上过夜校,受过爱国主义教育,也明白课文为什么反复消灭那句话“我们是中国人,我们爱自己的祖国。”同时也让学生进行了一次爱国主义的教育。 第 1 页 共 5 页精品文档---下载后可任意编辑 《小英雄雨来》备课反思篇 2 这篇课文在突出人物形象方面是很值得学生效仿的。周立波先生曾评价说:这篇文章写得有骨头有肉,是不行多得的佳作。我在课堂上,为了让学生能很好地领悟这个写作方法,引用了周立波先生的这句话。但在分析,理解课文的同时,这个写作特点的渗透不够,感觉没有水到渠成的效果。怎样在分析、理解课文内容的同时,自然而又有效地渗透写作指导,将是我以后的教学中值得探究的一个方向。 《小英雄雨来》是一篇略读课文,讲解并描述的是抗日战斗时期,晋察冀边区抗日小英雄雨来机灵英勇,冒着生命危险掩护交通员李大叔,在鬼子面前宁死不屈、英勇抗争的动人故事。 以前,学习《小英雄雨来》一课,在学生朗读课文的基础上,概括文章内容,给文章每一部分加上小标题,孩子会复述故事就可以了;今日,学习这篇课文,我在孩子们把握课文内容、给文章每一部 第 2 页 共 5 页精品文档---下载后可任意编辑分加小标题基础上,加强了重点语句的训练,读思结合,读中感悟。为孩子走进课文,与课文人物心灵对话,感悟小英雄雨来的机灵英勇、舍己救人、宠爱祖国的优秀品质,课堂上我与孩子们共同观赏了老电影《小英雄雨来》(与课文内容紧密相关)。孩子们聚精会神,面部表情时而凝重,时而快活,和雨来同呼吸共命运。孩子情感得到升华,学习效果不错。 《小英雄雨来》备课反思篇 3 一、 从预习入手。 这篇小说很长,学生一看就产生了“眩...