第 17 页精品文档---下载后可任意编辑《望月》教学反思 《望月》教学反思 身为一名刚到岗的老师，我们要有很强的课堂教学力量，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，写教学反思需要留意哪些格式呢？下面是我帮大家整理的《望月》教学反思，欢迎大家共享。 《望月》教学反思 1 语文就应是一首诗，语文的活力是诗意，语文的灵魂和生命是诗意，语文的最高境界也是诗意。 诗意的语文课堂是自然的，它连着生活的源泉，诗意的语文课堂是梦幻的，它让人遐想联翩，诗意的课堂是才智的，它给以同学以力气。因此，语文课堂需将开发同学潜能，进展同学独特为重点，要不断激发同学阅读爱好，赐予同学自由阅读的时空和发表独特见解的机会，留意让同学大胆质疑。另外，还需培育同学阅读创新力量，大力实施独特化阅读教学，留意课堂教学中同学学习的差异性 ，留意因材施教，鼓舞自主创新。 在执教《望月》一课时，我设计了这样一个练习：你能开放想象的翅膀，说第 18 页精品文档---下载后可任意编辑说你眼中的月亮是什么呢？有的同学稍作思考后，便举手作答：“在我眼中，月亮犹如一位文静羞怯的小女孩捂着秀丽的脸庞。”有的说：“在我眼中，月亮犹如慈爱的妈妈，哼着摇篮曲，哄着孩子平稳入睡。”……但有的同学思维较慢，一时不能回答，在课上没能给他们足够的思考时间。 《望月》教学反思 2 上周五，我的公开课结束。这一次是学校青年老师赛课，四位年轻老师同课异构。压力很大，但也获益良多。 首先，作为年轻老师的我不能完全吃透教材，有的时候我并没有完全的理解文本，尤其是对高班级的教材。《望月》诗篇散文，语言很美，小外甥的奇思妙想应当是我们要抓的重点，但我完全忽视了，一味的照搬教参和教学用书，缺少自己对文本的解读。 其次，关注同学较少，没有适当的点评或是点拨。课堂上，我把主动权拿走了。同学的发言，我时常忽视，或者不能作出精准的点评。这也是我以后在教学中应当要特别留意的问题。 第 19 页精品文档---下载后可任意编辑 第三，胆识小，缺少历练，简洁受到“干扰”。这一次是在多媒体教室上课，并且是我不生疏的班级，之前也听了前三位老师的课，就这样，我的思路在生疏的环境中被打乱了，整个教学也受到了影响。 第四，老师语言不法律法律规范，口头语太多，书写急需提高。 总之，作为年轻老师的我还要连续像优秀老师学习，不断努力，不断成长。 《望月》教学反思 3 《望月》是出名的作家赵丽宏的散文...
