精品文档---下载后可任意编辑14《检阅》教材简析课文讲述的是波兰一所学校的儿童队员，在国庆节来临之际，做出了一个大胆的决定：在国庆游行检阅是，让拄拐的博莱克走在第一排
游行时，他们的检阅队伍获得了大家的一致喝彩
教学目标1、会认 5 个生字
会写 14 个字
正确读写“检阅、俱乐部、鸦雀无声、截肢、队伍、艳羡、隆重、淹没”等词语
2、有感情地朗读课文，理解课文内容
3、感受大家对残疾人博莱克的尊重与爱护，以及博莱克自尊自强的个性品质
4、积累文中的好的词语
重点难点感受大家对残疾人博莱克的尊重与爱护，以及博莱克自尊自强的个性品质
教学准备 课文插图挂图教学课时 2 课时教学过程第一课时一、出示挂图，导入新课 同学们，今日我们看到的这幅图，是波兰首都华沙欢庆国庆节的隆重场面
许多的游行队伍在这一天接受国家领导人、外国贵宾和亿万群众的检阅
对每一位波兰人来说，这一刻都是激动、幸福的时刻
让我们把视线移到这一队正走过主席台的儿童队员身上，请你告诉我，你发现了什么特别的地方(学生自由说)就从这一队孩子身上，发生了一个感人至深的故事
板书课题：检阅二、自学课文，完成以下要求 1、把课文读正确、读流利
2、认读生字
3、老师范读，完成整体感知及正音任务
4、思考：课文写了队员们的什么事观众们怎样夸他们用笔画出最令自己感动的地方
三、检查自学效果，汇报沟通 1、指名读课文，检查是否读正确、流利
2、认读生词，生字
再练习读课文
3、汇报沟通思考的问题
小组间沟通；课文写了什么事观众们怎样夸他们 b．全班沟通
相机理解“棘手”
“棘手”的事指什么事 能读出这事是怎样“棘手”吗精品文档---下载后可任意编辑 练读第 2—6 段
指名读，评价读得怎么样
注意读出为难的语气
讨论：为什么孩子们这样为难直接告诉他不就行了吗 小结：多么善良的孩子们呀
那么怎么做才不会损害这
