精品文档---下载后可任意编辑六年级下册第二单元第一课《科技造福人类》教学设计六年级：阮朝凤教学目标： 1、了解科技进展对人类生存环境的积极影响作用
2、懂得我们的生活每天都和科技紧密联系在一起，体会科技与人类生存进展的重要关系
3、初步培育学生对科学技术的热爱之情
教学重点：感受科技的无穷力量，体会科技对人类生存与进展的巨大推动作用
教学难点：体会科技与人类生存进展的重要关系
教学时间：1 课时 老师准备： 1、蜡烛和油灯的图片
2、收集有关电流发明的历史资料
学生准备： 1、观察家里和学校里的电器，做简单记录
2、调查和搜集电流发现前人类的生活的状况
3、搜集两三项感兴趣的科技发明
第一课时 教学过程：一、图片导入 1、老师出示图片：蜡烛和油灯
师：你们在什么时候使用过蜡烛或油灯然而在点灯发明之前，人类一直在使用它们
2、老师简单介绍电流现象和被发现的过程
二、调查汇报 1、电
（1）小组汇报课前的家里和学校里的电器
精品文档---下载后可任意编辑（2）学生讲述生活中离不开的电器种类，要求说明理由或举例
（3）阅读“聚焦镜”，了解 2024 年 8 月 14 日发生在美国东北地区大面积的停电给美国带来的损失
（4）体验：假如城市大面积停电，我们的家庭和社会生活将会是什么样子
（1）塑料堪称 20 世纪人类的一大杰作，学生讲述身边的塑料制品有哪些
（2）小组讨论：在塑料产生之前，人们日常生活用品是用什么材料制作的
学生完成“智多星”
（3）体会塑料对于其他一些材料的优点
三、随堂小练习： 1、填空题2、推断题3、选择题四、课外延伸 学生搜集两三项感兴趣的科技发明 反思：反思自己本课的教学，最大的问题是为完成教学任务而教学的，学生变成了教学的工具，我没有根据学生的学习情况调整教学方案
教学环节的安排不灵活，每一个板块的学习都
