精品文档---下载后可任意编辑《漂亮的印纹》教案1．通过学习用手、树叶等有纹理的物体初步进行印纹练习，让学生了解绘画形式的多样性。 2．体验造型乐趣并获得视觉和触觉的感受，培育学生的制造意识，提高审美能力。 教学重点： 引导学生用手、树叶等印纹制造肌理效果，并有意识地进行画面组织。 教具准备： 全开白纸、水粉颜料（统一分配）、不同树叶、图例等。 教学过程： 一、组织教学：（边听轻音乐）。 二、导入：精品文档---下载后可任意编辑 1．让学生观察自己的手心来发现手上的纹理，老师用手沾上颜料，往白纸上一印，出现漂亮的手纹，导入课题:漂亮的印纹（板书具有纹理的字）。 2．在黑板上挂一张大白纸，让全班学生沾上自己喜爱的颜色上台按印。让学生体验印的乐趣，并让学生简单地表述自己手上纹理的特征及手沾色彩、按印的感受。 3．让学生讨论并说说除了手可以印出纹理以外，还可用什么东西来印。 三、布置作业： 分小组合作，用手、树叶、瓶盖等进行印纹练习。 要求：1．团结合作。2．注意卫生。3．比比哪组印得最漂亮。 四、学生练习，老师进行指导，及时发现问题。 五、展示每组作业，引导观摩，让学生谈谈观摩感受，精品文档---下载后可任意编辑并表达出来。 六、配乐播放各种漂亮的印纹，学生整理卫生，结束本节课。 第二课时 教学目标： 1．在上一节课的学习基础上，进一步使学生学会自制图章，进行拓印，学习形式美的原理和感受造型的乐趣。 2．提高动手能力，培育制造性和思维能力。 教学重点、难点： 指导学生刻制图章的技巧及拓印的方法，让他们大胆、自由地表现自己的感受。 教具准备： 橡皮擦、地瓜、水粉颜料、刻刀、图例等。精品文档---下载后可任意编辑 教学过程 一、组织教学：让学生唱一唱，准备上课。 二、引导欣赏用图章拓印的作品。 （一）欣赏用图章拓印的作品，感受用图章拓印的艺术美，并说出自己的感受。 （二）学生思考： 1．看到的印纹与上一节课的有什么不一样？ 2．这是怎样产生的？ 三、老师出示几枚图章，引导观察并请几位学生上台沾上颜料印上，看看出现了什么，激发刻制图章的愿望。 四、示范刻制图章，强调难点和安全。 1．在橡皮擦或地瓜切片上画出图形。精品文档---下载后可任意编辑 2．沿着描绘好的图形把不需要之处刻去。 五、指导拓印： 1．把图章沾上各种颜色进行拓印。 2．用排列或重叠等各种方法拓印，发挥想像力，印出一张有意思的画。 六、学...
