精品文档---下载后可任意编辑《黄河颂》教学设计教学目标 ㈠、知识和能力目标 用普通话正确流畅、充满感情地朗读课文。 整体把握歌词主体部分。 ㈡、过程和方法目标 利用 CAI 辅助教学，了解时代背景，激发爱国热情，打动学生心灵。 抓住诗歌的节奏与感情反复朗读，并背诵诗歌。 以诗歌第二节的关键词分析来深化理解诗歌。 ㈢、情感态度与价值观目标 体会诗歌蕴含的浓烈的爱国热情，培育爱国情怀。 重难点及策略：调动学生情感，充满感情地朗读课文。 资源与教具：CAI 辅助教学 教时安排：一课时教学过程 一． 营造氛围， 激情导入欢迎大家和我一起带着炎黄子孙的激情与豪迈走进我们的课堂，首先请大家 倾听一首歌曲《保卫黄河》。黄河，我们的母亲河，自古以来就它就以雄浑的气魄、高远的形象入诗入画入曲。人们歌咏它，因为它古老，它培育了一代又一代的炎黄子孙，孕育了华夏五千年的文明；它厚重，它本身就是一部中华民族的历史，见证的是古老中国的兴衰荣辱；还因为它苍桑，它与它的人民一起经历过抗争与苦难。二背景简介在上个世纪，日本帝国主义入侵中国，黄河母亲遍体鳞伤，它终于怒吼了!它就以它磅礴的力量，号召她的儿女掀起了抗日救亡运动的高潮。那是在 1938 年 9 月，诗人光未然带领抗敌演出队来到了黄河，面对滔滔的黄河水以及黄河船夫与狂风恶浪英勇搏斗的情景，心中掀起了万丈狂澜，挥笔写下了不朽的诗篇——《黄河颂》。（点击课件，出示光未然、冼星海精品文档---下载后可任意编辑及《黄河大合唱》乐章名）人民音乐家冼星海读到了《黄河颂》这首组诗也是异常激动，触发了他的创作灵感。他连续写作六天，完成了一部史诗性的音乐作品《黄河大合唱》。其中的《黄河颂》、《黄水谣》和《保卫黄河》流传最广。很快传遍大河上下，天南海北，它激励着中华儿女为祖国的尊严而战。今日呢，老师就和大家一起来学习第二乐章《黄河颂》！ 二齐读教学目标品读感悟三，听录音 谈感受黄河是我们的母亲河，那么你认为她有什么样的性格和情怀请听完后以下面这个句式谈谈你的感受。你认为这是一条 ___________ 的黄河1 纠错 听了录音，大家有没有发现什么地方读错了2.以好同学们听得很专心，我们在朗读时一定要准确，下面请同学们谈感受。师点评师：《黄河颂》就是对黄河的颂歌，可见题目中“颂”就是关键词。那么它是如何歌颂又歌颂了黄河什么呢请同学们打开课本浏览课文，会发现文章有哪两部分构成。 (二)赏析朗诵...
