精品文档---下载后可任意编辑后进生辅导计划一、指导思想提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在老师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培育较好的学习习惯，形成数学基本能力
培优计划要落到实处，发掘并培育一批数学尖子，挖掘他们的潜能，从培育数学能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础和较强计算和分析能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的数学素养和数学成绩
在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能根据计划提高计算与分析的综合数学能力，并协助老师实施辅差工作，帮助后进生取得进步
辅差对象能根据老师的要求做好，成绩有一定的提高
特别是数学的计算这一基本的能力
辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，逐步提高后进生的计算能力，可先布置他们互相出题目
然后独立完成
帮助他们树立自信心，教会他们正确的学习方法，训练后进生的口头表达能力，课堂上制造情境，坚持不懈地关爱后进生，让后进生尝试说、敢于说，进而争取善于说
二、学情分析一年级学生刚进入小学学习,新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣,对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习、对学校的要求都充满了新奇感
同时他们年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散,尤其是刚入学时,40 分钟的课堂学习对于他们来说真的很难
然而“学会倾听”是新课标中对一年级小学生提出的一项重要目标
现代心理学证明,注意力集中的学生,听课效率和学习水平远远高于注意力分散的学生
针对这些特点,我得想方设法运用各种手段来激发学生专心听讲的兴趣,从而培育好习惯
首先在课堂语言上要力求儿童化和趣味化
其次,让学生有尽可能多的回答问题的机会,促使他们始终处于积极主动的学习状态
对于学习有困难的学生及时个别辅导,对于优秀生尽量让他“吃得饱”
三、主要措施l．课
