精品文档---下载后可任意编辑七年级体育说课稿--蹲距式跳远[说课]课 题：蹲距式跳远 ——助跑与踏跳相结合技术 说教材跳远是人类日常生活中最常见与常常用到的一种人体活动，是学生喜乐见闻的、节奏强、兴趣高的一种体育形式；又是现代奥林匹克体育运动中一项重要的竞赛项目之一
所以在初中体育教学中占有重要的地位，对增强学生体质、提高学生的体能、运动技巧起到很好的作用
一、教学目标 （1）知识目标： 初步体会助跑与踏跳相结合的技术
（2）能力目标： 1、进展协调性、灵敏性、增强下肢力量；提高跳跃能力
2、培育学生面对任何困难都不要轻言放弃，勇于向前、坚韧、果断的优良品质；且在不断的尝试中找出最佳的方法与快捷方式，建立与培育学生的自信心
二、教学重点： 鼓舞学生在学习与练习过程中不断的尝试跨越新的障碍（可喻为生活中的困难）
三、教学难点： 助跑与踏跳的结合时机 说对象五个班学生年龄都在 13 岁左右，存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象；在体育课中比较易兴奋，又易抑制，精神不易集中；对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受，也不感兴趣；相反，对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜爱，学习兴趣较高
说教法 将教学内容溶合在游戏中，使学生乐于参加、易于参加的游戏中无形间达到教学的初步目的
由于学生的感性思维较强，而理性较差，宜多做示范，以让学生模仿练习，当学生掌握到一定程度时，再做技术性指导，以提高学生的技术质量与兴趣
一、游戏参加法 将教学寓于“跳球游戏”中， 提高学生的学习兴趣
二、示范法 利用青少年学生模仿能力强，好动及爱表现自己，但体质较弱的心理、身理特征，应用法律法律规范优美的完整动作示范，以激起学生的学习兴趣
（说词）跳远是人体通过一定的运动形式，即助跑和起跳所获得的水平速度和垂直速度很好地结合起来，越过水平障碍的一项运动
整个动作由四个
