精品文档---下载后可任意编辑三全育人实施方案 三全育人实施方案 一、指导思想： 在《老师职业道德法律法律规范》、《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等教育法律法规的指引下，结合区教育局年初工作重点和我校“三基+特长“素养教育模式，实施”三全“育人工程。力图使学生学会健体、学会做人、学会求知。 二、“三全育人”内容： （一）全员参加。 全员参加是指全员发动，全员行动。使学校一切工作都围绕育人而展开。学校的存在基于学生的存在，学校的一切工作都必须围绕培育学生而展开，都必须服从、服务于学生的成人成才。学校要求纵向到底，努力做到全员参加。全体教职工深化一线，关注、关怀、关爱每一名学生。学校首先要求所有领导在“三全”育人工作中起表率作用，主动参加。学校所有老师破除老师只管教书的观念，把教学工作与育人工作紧密结合起来。为育人而教书，在教书中育人。学校后勤管理人员、教学辅助人员也要主动对接育人工作，在提供服务的过程中，教育学生，引导学生，培育学生。 （二）全程育人。 全程育人是学校的育人工作不是一时一地的事情，而是长期坚持的工作，它包含在整个育人的全程之中。全程育人需要全社会共同参加到育人工作中来。学校将密切与家庭、社会的联系与配合，精品文档---下载后可任意编辑营造学生成长的良好社会环境。学校还将加强与社区、社会团体的沟通与合作，谋求社会力量对育人工作大力支持。全程育人还必须发挥课堂教学主阵地、主渠道作用，将《品德与生活》、《品德与社会》及综合实践活动等学科有效整合，春风化雨，润物无声，不断提高学生的道德水准。让学校的育人工作充满整个校园。提倡并构建“和谐、清净、文明、向上”的校园。在“三基+特长”素养教育模式指引下，打造独特的走廊文化、教室文化等，形成具有南岗特色的校园育人氛围。真正达到“学校无闲处，处处能育人”的目标。 （三）全体成长。 全体成长是指是指在全员参加、全程育人的基础之上，促进学生健康、欢乐成长，最终使学生达成学校“三基+特长”素养教育模式所提倡的学生学会健体、学会做人、学会求知的终极目标。 三、实施策略： （一）结合教育局万师包万生活动，具体让老师做到： 1、制定切实可行的包保帮扶计划，突出重点，并记好三全育人工作日志。 2、上至领导、下至普通老师，每人包保 3 至 5 名学生。并建立包保帮扶活动档案。 3、包保老师应对学生的学习、生活、思想动态等方面进...
