精品文档---下载后可任意编辑三科教学小学语文培训心得体会 第 1 篇：小学语文科教学总结小学语文科教学总结 本学期，我科组本着“求真、务实、创新”的精神，以新《课程标准》作为理论指导，更新教育、教学理念，以课堂常规教学为重点，加强教学的讨论与实践，积极开展各项教研、教学活动，全面提高了语文老师的整体素养，从而也进一步提高了我校的语文教研教学质量。现将本学期的教研工作总结如下： （一）加强了教育教学理论的学习，提高教学理论水平。 1、加强了对新课标学习、讨论和使用。每位老师拓宽学习渠道，主动订阅有关课改报刊，树立大课程观，实现自己的专业进展。 2、继续学习和使用好新课程实验教材。各年级以级组为单位自行学习，了解新教材。各位老师用好新教材，改善教学策略，在实际教学中做到得心应手。 3、校本教研专题活动，以案例教学为主要形式，本学期通过 “研讨课”、“观摩课”等形式加强对各种课型的沟通、学习与讨论，加强级组科组间的联系，提倡集体备课，组织老师积极参加镇语文教学案例评析等评选活动。进一步优化课堂教学，提高教学质量。 （二）加强教学过程管理与质量监测的力度 语文老师仔细按《语文课程标准》（修订稿）的评价建议各年段要求进行教学与评估，保证教学质量的稳步提高，常规测查落实到位，期末自查的成绩有不同程度的提高，但还有个别班级成绩不够理想，需继续努力， （三）加强语文实践活动，继续开展“书香满园”读书活动 我校在强基固本搞好课内阅读的同时，将继续重视语文实践活动，继续开展多种形式的读书活动，用好班级图书角。各班按需进行读书会、征文赛、演讲、书法等活动，掀起读书活动热潮。本学期，我科组组织学生参加了镇校进行的小学生现场作文及成语竞赛，分获各等奖，获得不小的成绩。此外，结合年级每组课文中《语文园地》里的“展示台”或者“综合性学习”，带领学生走出教室，走出校门，走进社会。在陶冶学生情操的同时，渗透保护自然、保护环境的意识。开展语文综合实践活动，继续加强环境教育在语文学科中的渗透，充分发掘教材里的环保教育切入点，并相应组织学生开展一系列的语文环保实践活动，例：手抄报、社会调查等。 （四）继续抓好语教学常规工作 加强团结合作，发现问题，及时解决，提倡老师互相听课，沟通提高，加强学校领导与老师间联系，共同努力，解决课堂教学的实际问题，提高生本意识，加强班际，科任间的合作，加强青年老师、骨干老师的培...
