小学语文集体备课计划 篇一： 小学语文集体备课计划 一、指导思想 为落实天河区教研室小学语文科片组集体备课计划和我校的教学计划，集聚群体智慧，发挥每位教师的长处，活跃我校教研氛围。节约教师个人备课的时间，减轻老师负担，提高我校集体备课的质量，进行有效的课堂教学，提高课堂教学效率。 二、具体做法 1、语文科组按低、中、高分为三个集备小组，每月 1--2 次集体备课。（人员分工附后） 2、确定好集体备课内容或研讨主题，每次集体备课要有中心发言人。 3、做好集体备课记录、教师签名和资料的收集整理工作。 4、在教研活动时，征求各集备小组在交流、研讨过程中出现的问题或建议。 5、结合教学进度，提前两周确定集备主题，备课后进行课例研讨，再修改教学设计。 6、根据要求，本学期我校参加教研室第一片组活动，认真准备1--6 年级的片组说课稿，推荐一名老师参与片组的说课交流。 7、在片组说课的基础上，反复研讨修改教学设计，按时上传天河部落，做好在片组上公 开 课的准备工作。 天河部落的参考 博 客 ：校本教研大 家 行、一--三年级语文、四 --六 年级语文。 三、集备要求 1、各集备小组认真按学校要求做。 2、集备内容可 以 研讨本年段 的教学设计，讨论 教学中的某 些 疑 难 问题，也可 以 是 听 课后的反思、交流。 3、遵 守 学校的集备时间，如 与区教研活动冲 突 则 以 区教研活动为主。 四 、集备小组人员安 排 低段组长：蒋平 组员：温育虹、何韵坚、陈友玲、陈华勤 中段组长：管秀娣 组员：李淑筠、邱晓江、湛燕雄、李永红 高段组长：邝凤珍 组员：彭鎏旒、王秀敏、陈霞珠、李永红、陈海红、陈燕、孙萍萍 篇二：小学语文集体备课计划 随着新课改的推进，要求教师角色由“教书匠”转变为“研究者”，教师必须学会反思，创新，成为实践的研究者，为了让老师从繁重无用的抄写中解脱出来，把大量的时间用于研究大纲教材，探讨教法，辅导有困难的学生。学校改革原有的备课制度，实行以备课组为单位，教导处包备课组，教导处监控检查的三级备课制度，在全校形成一种崇尚学术、崇尚研究的氛围，从而切实提高教师的素质，切实提高备课质量，大幅度提高教学成绩 。 备课是 教师教学中的基 础 环 节 和 保 证 教学质量的先 决 条 件 ，在教师个 人 备课的基 础 上 进行集体备课，是 被 教学理 论 和 实践所 证 明 的行之 有效 的备课...
