小学道德与法治培训心得体会范文4 篇 小学道德与法治培训心得体会 1 肩负着学校的深切厚望，我于10 月8 日有幸赴南京师范大学参加了20__年部编小学《道德与法治》教师培训
小学《道德与法治》课程的前身是《小学品德与生活》《小学品德与社会》，根据国家、省、市各级文件精神，自 20__年秋季一年级开始，统一更名为《道德与法治》
培训教师的培训讲座循循善诱、娓娓道来，从他们的身上，透出一种智慧的力量，教育艺术的魅力
通过培训，使参与者对今后的《道德与法治》教育教学有了全新的领悟
如今，培训在不知不觉中已经进行了一半，以下是这几天我对这几次讲座的浅薄的见解与体会： 听的第一场讲座是成尚荣老师的《道德教师的专业成长》，我虽然不是专业的道德教师，但被成尚荣老师的人格魅力和渊博的知识深深吸引
因此，对这堂课非常有兴 趣 ，津 津 有味 地 认 真聆 听成老师的独 到 见解
首 先 ，成老师论 述 了道德和法治的关 系 ，两 者是相 互 独 立 的，又 是相 互 联 系 的
而 这门 课程，是一门 道德与法律 的相 结 合 的课程
“法治是对道德的支撑，道德是最高的法律，道德在人们心中，离不开道德的滋养
”我对成老师这句话有着深刻的感触，这句话我的见解是：法治是道德的保障，如果没有法治，道德会被随意破坏与践踏，法治约束着我们的行为，朝着道德的方向发展，而法治本身就是最基本的道德
道德是法治的最高的体现，法治应该是为道德服务的，如果法治背离的道德，就没有存在的必要了
由于某种情况下，法治并不能解决一切问题，道德还是对法治的一种补充
两者是相互依存、支撑与补充的
接着，成老师从“培养什么样的人”、“怎样培养人”、“为谁培养人”论述了道德教师该如何进行专业成长，我从中收获良多，不仅清楚了国内道德教育的方向，而且了解到国外道德教育的成果
总而言之，通过这次讲座，让我看到了道德教育的曙光和希
