第 一 部 分 前 言 良 好 品 德 是 健 全 人 格 的 根 基 ， 是 公 民 素 质 的 核 心 。 随 着 社 会 的 发 展 ， 具 有 良 好 的 公 民素 质 越 来 越 成 为 人 的 内 在 需 求 。 我 国 构 建 社 会 主 义 和 谐 社 会 ， 加 快 建 设 创 新 型 国 家 的战 略 目 标 ， 要 求 基 础 教 育 更 新 教 育 观 念 和 教 育 方 式 ， 大 力 加 强 社 会 主 义 核 心 价 值 体 系教 育 ， 培 养 良 好 的 公 民 素 质 、 创 新 精 神 和 实 践 能 力 。 小 学 中 高 年 级 是 学 生 逐 步 熟 悉 和 理 解 社 会 生 活 的 重 要 时 期 ， 也 是 形 成 道 德 情 感 、 道 德认 识 和 道 德 判 断 能 力 ， 养 成 行 为 习 惯 的 重 要 阶 段 。 品 德 与 社 会 课 程 以 社 会 主 义 核 心 价值 体 系 为 指 导 ， 以 满 足 学 生 的 身 心 需 要 为 目 标 ， 以 学 生 社 会 生 活 为 基 础 ， 注 重 学 生 在主 动 学 习 的 过 程 中 ， 初步 掌握认 识 社 会 事物和 现象的 方 法， 提高 道 德 判 断 和 行 为 选择能 力 ， 发 展 学 生 主 动 适应社 会 、 积极参与 社 会 的 能 力 。 一 、 课 程 性质 品 德 与 社 会 课 程 是 在 小 学 中 高 年 级 开设 的 一 门以 学 生 生 活 为 基 础 、 以 学 生 良 好 品 德 形成 为 核 心 、 促进学 生 社 会 性发 展 的 综合课 程 。 综合性本课 程 设 计体 现社 会 环境、 社 会 活 动 和 社 会 关系 的 内 在 整合；课 程 内 容有 机融合品 德 和 规 则 教 育 ， 爱 国 主 义 、 集 体 主 义 和 社 会 主 义 教 育 ， 历 史 与 文 化 、 国 情 教 育 ，地 理 和 环境教 育 ， 生 命 与 安 全 教 育 ， 民 族 团 结 教 育 等 ；教 学 活 动 体 现学 生 生 活 经 验 、知 识 学 习 与 社 会 参与 的 彼 此 渗 透 和 相 互 促进， 从 多 角 度 、 多 层 面 引 导 学 生 去 理 解 、 认识 自 我 、 他...
