授课时间 周 星期 总课时 1 课题 红领巾进行曲 课 型 新授 教 学 目 标 知识 目标 通过学唱听辨音色，掌握管弦乐队中的铜管乐器的音色，了解管弦乐队中的铜管乐器家族 能力 目标 《红领巾进行曲》二段体, 降 A 大调 ,2/4 拍 , 节奏平稳, 行进速度 . 管弦乐队中的铜管乐器家族 :圆号 长号 大号 小号 情感 目标 《红领巾进行曲》二段体, 降 A 大调 ,2/4 拍 , 节奏平稳, 行进速度 . 管弦乐队中的铜管乐器家族 :圆号 长号 大号 小号 教学 重点 1、学唱歌曲 《红领巾进行曲》。 2 、 管弦乐队中的铜管乐器家族 教学 难点 创作 教学 用具 小黑板、 课件 教学方法 讲解法、讨论法 教学过程 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 （一）、 听辨节拍 （二）、 教师范唱歌曲 3、 导入新课： 四、总结 五、下课 1、 要求学生： 边欣赏边拍出强拍。2、听老师弹奏，感受并听辩： （ 1） 休止符小节。 （ 2） 附点小节。 1）、节奏听辩： X 0 X . X | X X X X ∣ X X . X‖ （ 2）、完整欣赏一遍歌曲《红领巾进行曲》 设问：歌曲的节奏、速度、力度有什么特点？ 引出 “进行曲”， 了解进行曲的风格特点。 （ 3）、让学生自主地学会歌曲 听范唱，感受音乐情绪。 学生模仿拍出或读出该节奏。 a.小组长带领组员视谱哼唱旋律 b.反复唱熟本组学习的乐句 c.分组汇报学习成果 d.按歌曲顺序接唱 e.请各组分别教唱本组所学习的乐句 f.请学生找出相同或相似的乐句，进行对比 学唱歌曲 《红领巾进行曲》。 板书设计 红领巾进行曲 进行曲的特点 教学反思 教学的成败得失： 学生的信息反馈： 今后的教学建议； 授课时间 周 星期 总课时 2 课题 学唱歌曲《老黑奴》 课 型 新授 教 学 目 标 知识目标 会视唱曲目 能力目标 了解歌曲的创作背景 情感目标 了解歌曲的创作背景 教学 重点 会视唱曲目 教学 难点 了解歌曲的创作背景 教学用具 小黑板、卡片 教学方法 视唱 教学过程 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 一、 了解歌曲的创作背景 三、总结 四、下课 1、 了解歌曲的创作背景 2、 把有“黑人奴隶”悲惨生活的图片让学生观看，导入歌曲的学习。 3、聆听教师的范唱 4、教师的范唱，学生跟唱。 5、聆听教师钢琴弹奏旋律，学生用哼鸣跟唱 6、比较旋律中乐句的...
