中学心理健康教育工作计划

精品文档---下载后可任意编辑中学心理健康教育工作计划一、指导思想 以《关于加强中小学心理健康教育工作的意见》为指导，加强对全体学生的心理健康教育，培育适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美、劳全面进展的“四有”新人。针对在校中学生大多独生子女，缺乏独立生活能力，缺乏独立生活能力，缺乏坚强意志品质，缺乏团结协作精神，缺乏承受挫折能力的特点，通过开展心理健康教育。培育学生正确认识自我，增强调控自我，承受挫折适应环境的能力，具有健全的人格和良好的个性心理品质。 二、主要任务 1.培育学生具有健全的人格和良好的个性心理品质，具有自我调控能力。 2.对少数有心理困惑或心理障碍的学生，给予有效心理辅导，尽快摆脱困扰，调节自我，增强自我进展能力。 3.对有严重心理疾病的学生，转送到有关部门进行治疗。 三、工作安排 1.加强心理健康教育的组织管理，校长挂帅，德育主任具体负责实施，建立以班主任和共青团、政治课老师为主体，以兼职心理辅导老师为骨干，全体老师共同参加心精品文档---下载后可任意编辑理健康教育工作体制。 2.加强对老师的学习和培训，以班主任、兼职心理辅导老师为主，重点学习《关于加强中小学心理健康教育工作意见》和《中小学心理健康教育理论》、《中学生心理健康咨询》等心理理论知识。 3.开展心理健康教育的教科研，讨论落实心理健康教育的办法和途径。每学期期末开展一次专题讨论。 4. 设立心理咨询信箱，及时广泛的做好同心理疾患的学生思想工作。 5.开展学生心理调查，每学期二次问卷调查，掌握学生心理状况及动态。 6.每学期对全体学生开展一次心理健康专题讲座。 7.开展心理健康活动课，每学期五课时，做到有计划，有教案。 8.追踪调查在校生中接受过咨询学生，看其在心里、人际交往、学习等方面的变化，及时总结经验教训。 四、特别提示： 1.开展心理健康教育是新开设一门课，重在融入学科教学及学校教育活动和班主任工作中。 2.开展心理健康教育做到三个避开：避开学科化倾向，避开医疗化倾向、避开少数化倾向。