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小班个案观察记录分析与措施

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小 班 个 案 观 察 记 录 分 析 与措施 小 班 个 案 观 察 记 录 分 析 与 措 施 随 着 社 会 不 断 地 进 步 , 措 施 对 我 们 来 说 并 不 陌 生 , 措 施 是 指 针 对问 题 的 解 决 办 法 、 方 式 、 方 案 、 途 径 , 可 以 分 为 非 常 措 施 、 应 变 措 施 、预 防 措 施 、 强 制 措 施 、 安 全 措 施 。 你 知 道 怎 样 写 措 施 才 能 写 的 好 吗 ?以 下 是 小 编 为 大 家 收 集 的 小 班 个 案 观 察 记 录 分 析 与 措 施 , 仅 供 参 考 ,大 家 一 起 来 看 看 吧 。 小 班 个 案 观 察 记 录 分 析 与措施 1 问 题 表 现 : 铭 铭 是 个 非 常 活 泼 、 聪 明 的 孩 子 。 刚 来 幼 儿 园 的 第 一个 星 期 , 发 现 他 做 什 么 事 情 都 不 专 心 , 总 是 走 来 走 去 , 吵 着 要 爷 爷 ,对 阿 姨 说 自 己 要 睡 觉 , 对 老 师 说 要 打 电 话 给 爷 爷 , 让 爷 爷 快 点 来 接 他 ,但 是 到 了 午 睡 时 间 , 他 却 又 按 耐 不 住 , 说 要 去 外 面 走 走 、 玩 玩 。 于 是 ,每 天 午 睡 时 间 , 我 就 一 直 陪 伴 着 他 , 铭 铭 喜 欢 拍 着 背 睡 觉 , 但 是 有 时候 , 无 论 怎 么 陪 伴 他 , 他 都 不 能 安 心 入 睡 , 一 直 叫 着 要 爷 爷 来 接 。 原因分 析 ⒈铭 铭 从小 由爷 爷 带大 的 , 爷 爷 对 他 疼爱有 加, 每 天 来 接 送都 是抱着 他 的 。 ⒉铭 铭 在家 里非 常 的 自 由, 没有 睡 午 觉 的 习惯, 喜 欢 走 出去 玩 。 采取措施 ⒈个 别教育, 给 予铭 铭 特别的 爱, 午 睡 陪 伴 着 他 , 在一 日生 活 中积极发 现 他 的 兴趣爱好 。 ⒉与 家 长共同商量、 讨论 解 决 问 题 的 策略, 请家 长在家 里积极鼓励、 疏导幼 儿 的 入 园 焦虑, 并 在家 里也养成良好 的 午 睡 习惯。 幼儿个 案 跟踪记 录 情 况 午 睡 室 操场 活 动室 表现 其 他 小 朋 友 都 进 入 了 梦 乡 , 铭 铭...

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