小班垃圾分类的教案 小班垃圾分类的教案范文 小班垃圾分类的教案1 情况分析： 随着社会上分类垃圾桶的出现，媒体对环保的宣传，幼儿对这一事物产生了兴趣
针对环保是当今一大热点问题，为了更好地利用资源，减少资源浪费，满足幼儿对环保知识的好奇，进行垃圾分类的学习
使幼儿通过主动讨论、操作，知道垃圾可以分为可回收垃圾和不可回收垃圾，并能在日常生活中主动、自觉地进行垃圾分类，所以根据幼儿的需要开展了活动《垃圾分类》
一、活动内容： 《垃圾分类》 二、活动目标： 1、学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾
2、体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识
三、活动准备： 1、布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家 2、旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等
3、可回收垃圾箱 、不可回收垃圾箱 各 一个
毛 巾 架 一个 、毛 巾 若 干
四 、活动过程 ： 1、教师 带领 幼儿观 察 小熊家和小兔家，请 幼儿说 说 自己 的感 受 ，比 较 两个 小动物家的不同
激 发 幼儿收拾 垃圾的欲 望
2、教师 介 绍 垃圾箱 ，幼儿清 理 垃圾，放 入 垃圾箱
教师 观 察 幼儿分类投放 情况
在操作中学习正 确 分类
3、根据幼儿投 放 垃圾的情况，提 问： （1）你为什么要将这个垃圾放在绿（红）色的垃圾箱里
（2）什么叫可回收
（3）为什么不可回收
4、升华幼儿经验，讨论乱扔垃圾的危害，知道不仅不乱扔垃圾，还要少制造垃圾
树立初步的环保意识
5、教师小结
6、延伸：介绍垃圾分类的图片，让幼儿在课外连线
小班垃圾分类的教案2 活动由来及设计思路： 本次活动是主题活动“垃圾知多少”中的一个小活动，主题活动源于生活中多数幼儿出现了把厕纸垃圾、骨头倒进了纸张垃圾桶的现象，并且不知道为什么要分开放这些垃圾
所以我们一起了解了
