精品文档---下载后可任意编辑中小学英语学科骨干老师培训方案 为切实提高我县中小学英语老师的素养，培育一批中小学英语教学的“领头雁”，促进我县中小学英语教学的整体提升，根据《浙江省农村中小学老师“领雁工程”实施办法》和《绍兴市教育局关于组织实施农村中小学老师“领雁工程”的意见》，结合我县实际，特制定本培训方案。 一、培训指导思想以科学进展观为指导，以新时期对我县中小学英语老师的要求，以及中小学老师老师在专业进展中存在的问题为现实背景，以提高骨干老师的课堂教学执教能力、专业引领能力为重点，整体设计培训工作，整合培训资源，优化培训内容，创新培训模式，增强培训实效，提高培训质量。 二、培训对象政治素养好，热爱农村教育，有强烈的事业心与良好的职业道德。在日常教育教学工作中积极进行教育教学改革探究，能起到示范、引领和辐射作用的中小学英语老师。已在省、市各类研修班、培训班学习过的老师不再安排。 三、培训目标通过培训，使培训对象的师德修养和课堂教学能力、课堂教学科研能力、校本培训能力、现代教育技术能力等有显著提高。具体目标如下： 1、良好的师德修养。通过理论学习、榜样示范、吸收内化等，进一步提升师德修养和综合素养。 2、较强的课堂教学能力。了解国内外基础教育课程改革的动态精品文档---下载后可任意编辑和进展趋势，更新教育教学观念；从整体上把握中小学英语新课程标准，系统领悟学科教材体系和编写意图，了解并掌握在新课程理念下的中小学英语学科教学方法，创新教学设计；提高骨干老师的学科专业素养；增强解决课程实施中遇到的各种问题的能力。 3、一定的课堂教学讨论能力。了解现代中小学英语进展前沿与教育创新，增强教育科研意识，掌握科研理论与方法，学习、掌握教学诊断技术，从实际情况出发承担实验课题和专题讨论。 4、引领校本培训能力。通过理论联系实际、策划、组织及活动等途径，进一步提升引领校本培训能力。5、运用现代教育技术能力。通过现代教育技术理论学习，和课件制作等方面的实践训练、进一步提高运用现代教育技术能力。 四、培训内容和方法：根据骨干老师成长的一般规律，培训内容分为理论学习、课堂实践、教学探究、沟通考察四块。集中培训时间为两个月，共计 320 学时。理论学习主要是学习教育教学理论及对学科知识全面深化的理解；实践主要是通过有意识的听课、评课、说课、上课及观摩研讨等活动进行；讨论主要是掌握教科研的方法，结合...
