心理健康培训教育心得体会范文九篇 “教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。我有幸参加了嘉定区教师进修学院组织的心理健康教育培训，对我来说，这次的培训意义重大，对我今后的工作具有很大的帮助。本次培训我很认真的听了多位专家老师的理论课，还有课上与课下的交流，让我受益匪浅，特别是在这个过程中结下的深刻友谊，让我有了扬帆起航的足够信心和力量。以下就是我在这次培训活动中以及对于未来的一些所思所想。 一、心理健康教育的重要性 通过本次学习，更加深刻地意识到在小学生中开展心理健康教育的重要性与迫切性。调查表明，学生中存在着心理异常、患有心理疾病的为数不少。学生心理健康问题主要表现为：学习与考试焦虑、心理承受力脆弱、人际交往 障 碍 、性格 孤 僻 抑 郁 、自 卑 心理严 重、对新环 境 不适 应等 等 ，并且 在近 几 年 呈 上升 趋 势 ，学校 心理健康教育越 来越 被 重视 。可 是，不正 确的关 注 ，反 而 引 发 一些不必 要的麻 烦 甚 至 更严 重的后果 。心理健康教育应该 是预 防 为主的，面 向 的是全 体学生，不应该 只 针 对心理有问题的学生； 心理健康教育与德 育工作应该 是有他 们 的各 自 作用 的； 不应把 心理健康教育简 单 地理解 为一门 增 加学生负 担 的学科 ，而 应该 具有促 进学生各 方 面 健康成 长 的独 特功 能 ； 心理健康教育是一个长 期 性发 展过程，所以对学生的心理问题不应该 简 单 地下结论，要有科 学的方 法 ，要具有专业资 格 的人来实 施 ； 心理健康教育不应只 是心理健康教师个人的责 任 ，是我们 大家共 有的责 任 ； 心理健康教育不是要你 生搬 硬 套 理论，不要我们教师诚 惶 诚 恐 ，而 应该 是讲 究 艺 术 ，心理健康教育实 施 方 式 应该 是形 式 多样 ，时 时 处 处 注 意的问题。 二 、学习的目 的在于学以致 用 和实 践 。 心理健康教育工作是一个持久的过程，要成为有耐心有专业素养的老师，必须要深入的去理解知识，去运用知识； 必须先改善和提高自己对自我、外界事物、环境的认知； 调整好自己的心理，提升自己的生活品质，这样才能更好的服务同学。另外，实践是非常重要的，因为只有通过不断的实践总结和自我探索才能得以提高自我水平，只有通过体验才会找到真正的答案，才能得出与实际相符合的...
