心 理 健 康 教 育 家 校 协 同 方 案 心 理 健 康 教 育 家 校 协 同 方 案 （ 通 用 8 篇 ） 为 了 确 保 我 们 的 努 力 取 得 实 效 ， 就 需 要 我 们 事 先 制 定 方 案 ， 方 案指 的 是 为 某 一 次 行 动 所 制 定 的 计 划 类 文 书 。 我 们 应 该 怎 么 制 定 方 案 呢 ？以 下 是 小 编 收 集 整 理 的 心 理 健 康 教 育 家 校 协 同 方 案 （ 通 用8 篇 ） ， 仅供 参 考 ， 欢 迎 大 家 阅 读 。 心 理 健 康 教 育 家 校 协 同 方 案 1 当 前 疫 情 防 控 是 头 等 大 事 ， 师 生 居 家 生 活 平 稳 有 序 就 是 对 防 疫 工作 的 最 大 支 持 。 受 家 长 正 常 上 班 而 孩 子 居 家 学 习 、毕业季焦虑等 因素影响， 部分学 生 、家 长 情 绪可能出现一 定 波动 。 现制 定 __小 学 疫 情 期间家 校 协 同 工 作 方 案 ， 具体 内 容 如 下 ： 一 、宣传引导。 班 主 任 开 好 线 上 学 生 会 或 家 长 会 ， 正 面 宣 讲 疫 情 防 控 要 求 ， 让 学生 、家 长 在 思 想 上 充 分认 识 当 前 实 施 线 上 教 学 ， 是 为 了 保 障 学 生 生 命安 全 和 身 体 健 康 ， 是 为 了 争 分夺 秒 、跟 时 间赛 跑 ， 开 展 全 员 核 酸 检 测 、流 调 溯 源 、区 域 管 控 等 工 作 ， 切 断 病 毒 传 播 链 ， 早 日 实 现社 会 面 清 零 。社 会 面 清 零 后 ， 学 校 将 根 据 市 疫 情 防 控 指 挥 部要 求 ， 适 时 组 织 学 生 返校 复 课 。 （ 每 班 上 交 线 上 学 生 会 或 家 长 会 的 资 料 记 录 ： 文 稿 、照 片 。 ） 二、心 理 疏导。 针 对 摸 排 出的 重 点 对 象 ， 精 准 做 好 心 理 疏 导 ， 稳 定 心 态 。 组 织 摸排 所 有 学 生 、家 长 情 绪心 态 ， 准 确 了 解 思 想 动 态 ， 尤 其 是 居 家 无 人 看护 ， 心 理 情 绪波动 大 的 学 生 、家 长 ， 要 重 点 关 注 。 （ 要 建 立 人 员 名 ...
