第 1 页 心理健康教育教案（11 篇） 心理健康教育教案 篇1 活动目标 1、知道日常生活中会遇到很多的困难，能布满信念动脑筋想出各种方法克服困难、解决困难。 2、能体验自己解决困难的喜悦。 3、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。 4、让幼儿知道开心有益于身体健康。 5、培育幼儿健康活泼的性格。 活动重难点 知道日常生活中会遇到很多的困难，能布满信念动脑筋想出各种方法克服困难、解决困难。 活动预备 童话故事树林里的动物，头饰:小熊、小猴、小鹿、小羊、啄木鸟。 活动过程 〔一〕、借助童话故事，把幼儿引入一个布满问题的世界。 师：在茂密的树林里，生活着很多的动物。你猜，都有些什么动物呢?(激发幼儿的爱好) 师：有一天，小动物在树林里玩，你看他们发生了什么事情? 师: 树林里有什么动物?它们遇到了什么困难? 第 2 页 〔二〕、鼓舞幼儿通过实践活动动脑筋想方法解决困难。 1、激发幼儿解决困难的信念。 假如你们遇到了象小动物那样的困难，你们能动脑筋想方法解决它吗？如今老师想请你们关心小动物，你情愿关心谁? 2、幼儿分组商量解决困难的方法。 师：假如羽毛球被挂在了树上，小羊能用什么方法把它取下来呢? 师：假如小球滚进了树洞，小猴能用什么方法把它取出来呢? 师：哎呀!小熊的裤子给刮破了，假如你是小熊，你有什么方法呢? 师：啄木鸟喝不了水，只有半杆水，小啄木鸟们，你们有什么方法喝到水呢? 鼓舞幼儿讲出自己解决问题的方法，初步体验胜利乐趣。 〔三〕、引导幼儿感知生活中有很多困难问题，鼓舞幼儿大胆想出解决方法。 师：你在家里、幼儿园、路上或其他地方遇到过什么因难? 师：你是怎样解决的?你试过妈妈病了，家里只剩下你一个人吗?假如发生了，你怎么办? 师：你曾试过与妈妈丢失?假如发生了，你怎办?假如这时候一个你不熟悉的叔叔走来说带你去找妈妈，你会 怎么做 ? 〔四 〕、嬉 戏 〔过河 〕。 用蓝 色 的布 或纸 设 置 一条 宽 大的河 流 ，在河 的对 面 设 置 一座 大 第 3 页 山，山里藏着各种各样的宝贝—玩具。 引导幼儿通过各种不同的方法过河，猎取自己宠爱的宝贝。 活动反思 在这一节课上，同学始终在一种轻松和谐的气氛中接受心理健康的教育。我信任，同学会在这节课上找到了自信，学会以良好的心态克服生活中将要消失的困难，为同学今后的学习、生活加上新的动力源。 心理健康教育教案 篇 2 一、...
