心理健康教育教案（精选5 篇） 心理健康教育教案 1 一、教学目的： 通过本节教学，使学生懂得和同学、父母、老师之间如何相处，培养学生人际交往的能力，使学生健康快乐的成长
二、教学过程： （一）、谈话导入： 我们每个人都有自己的情绪情感，遇到不同的事，就会有不同的感受，但我们要学会控制自己的不良情绪，这样在与同学的交往中，才不会感情用事，在学习和生活中，保持乐观的情绪，今天，就让我们一起走进心理健康教育课，来探讨同学之间如何相处，同学之间如何交往
先来看情境表演： （二）、情境表演《跳皮筋》 1、小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢
小芳说：我不和小英一组，她那么胖，笨死了
"听到小芳说自己笨，小英顿时火了，他指着小芳的鼻子："你才笨呢
你又胖又蠢，活像一个小母猪
"小英听到小芳骂她，伤心地跑到一边，哭了起来 师：小芳她们为什么玩不到一块
小英又为什么会哭呢
（生充分说）生：小芳不合群，说别人因为小芳说她，嘲笑她，她受不了 师：面对这种情形，应该怎样解决呢
生：小芳不应该说别人的缺点，同学之间应该和和气气（生充分说） 师小结：这几个同学说得很对，同学之间就应该友好相处，不要嘲笑同学的缺点要学会尊重别人，不侮辱他人，这是我们每个人做人的原则
接下来请大家继续看情境表演《上课铃响了》 2、情境表演： 上课铃响了，同学们快进教室
王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室，这时一位同学不小踩到她的脚后跟，王小燕大叫一声："哎呀
踩我的脚干什么，你的眼睛长哪去了
"同时跺着双脚，大发脾气，用双手捂住眼睛哭泣，那个同学再三向她说对不起，其他同学都劝王小燕别哭了，王小燕不予理睬，继续发脾气，直 到教师从外面走进来，王小燕才 停 止 哭泣，回 到座 位上，还 在生气 师 ： 孩 子 们 看 完 了 表 演 ， 大 家 来 说 说 ， 王 小 燕 做 得 对 不 对
