小 学 生 心 理 健 康 教 育 计 划 一 、 指 导 思 想 根 据 《 中 共 中 央 国 务 院 关 于 深 化 教 育 改 革 全 面 推 进 素 质 教 育 的定 》 和 教 育 部 《 关 于 加 强 中 小 学 心 理 健 康 教 育 的 若 干 意 见 》 ， 根 据 小学 教 育 的 特 点 和 小 学 生 心 理 发 展 的 规 律 ， 通 过 各 种 途 径 继 续 认 真 开 展小 型 多 样 的 心 理 健 康 教 育 活 动 和 指 导 ， 帮 助 学 生 获 取 心 理 健 康 的 初 步知 识 ， 促 进 学 生 人 格 的 健 全 发 展
二 、 教 学 目 标 总 目 标 ： 培 养 和 造 就 具 有 良 好 的 文 明 习 惯 、 学 习 习 惯 、 生 活 习 惯 、劳 动 习 惯 和 卫 生 习 惯 ， 具 有 坚 忍 不 拔 的 意 志 品 质 ， 自 立 自 强 的 生 存 、生 活 能 力 ， 有 强 烈 的 爱 国 意 识 和 社 会 责 任 感 ， 会 做 人 ， 会 求 知 ， 会 创新 ， 能 从 容 迎 接未来挑战的 高素 质 的 人 才
具 体目 标 ： 1、 能 够经常对自 己进 行“警句长鸣”――一 定 要做 到“守信”与“守时”， 消除嫉妒心 ， 言行一 致 ， 表 里 如 一 ， 充 满 信心 ， 能 够正 确对待 自 己的 学 习 成 绩 ， 勤 于 思 考 ， 不 甘 落 后 ， 走 上 成 功 之 路
2、 使 学 生 明 白 什 么 是 真 正 的 友 谊 ， 男 女 同 学 间 怎 样 进 行交 往 好 ， 如何 同 老 师 、 同 学 保 持 密 切 的 感 情 联 系 ， 有 集 体荣 誉 感 ， 并 掌 握 一 定 的社 会 行为 规 范 ， 提 高学 生 的 社 会 适 应
