心 理 健 康 教 育 案 例分析报告 心 理 教 育 案 例 研 究 是 心 理 教 师 专 业 化 成 长 的 路 径 和 阶 梯
下 面 是小 编 为 你 精 心 整 理 的 心 理 健 康 教 育 案 例 分 析 报 告 ， 希 望 对 你 有 帮 助
心 理 健 康 教 育 案 例分析报告篇 1 一 、背景介绍： 小 同， 男， 12 岁， 比较自由散漫， 父母工作比较忙， 虽然对 孩子的 教 育 很关注， 但是 因为 缺少方法， 也显得无能为 力
该生对 学习没有 兴趣， 上课经常发呆， 与同学相处， 别人稍微触犯他， 他就会报 以拳脚， 而且， 该生对 老师 的 教 育 常常抱以漠然的 态度
二、原因分 析 ： 经过和 他父亲的 交谈， 侧面 了解到他的 父亲不 太 管 教 ， 回 家 时 对该生所 做 的 错 事 缺乏 教 育 方式 方法， 常常是 一 味 的 打 骂 ， 同时 他母亲对 该生却 很是 溺 爱 ， 父亲的 粗 暴 造 成 了他的 固 执 和 任 性
另 外 ， 孩子的 几 位 前 任 老师 多 次 教 育 ， 没有 什 么 效 果 ， 对 孩子也感 到无能为 力
家 长 的 批 评 责 骂 溺 爱 ， 老师 的 无能为 力， 更 让 孩子得寸 进 尺
三 、辅 导 过程 ： 孩子所 有 的 外 在 表 现 ， 是 其 内 心 的 反 应 ， 所 以， 教 育 要 从 心 入 手
第 一 ：加 强 与其 家 庭 的 联 系 ， 说 服 其 家 长 要 尽 到做 父母的 责 任 ，使 他摆 脱 心 理 困 境
让 其 父母认 识 到家 庭 教 育 的 重 要 性 和 责 任 感 ， 使他的 父亲掌 握 一 些 教 育 孩子的 方式 方法
每 周 五 家 长 来 接 孩子， 我 都要 同他交流 孩子在 学校 在 家 的
