心理委员培训---职责与技能 篇 一 ： 心 理 委 员 培 训 教 程 心 理 委 员 的 工 作 原 则 由 于 心 理 委 员 从 事 工 作 的 特 殊 性 ， 在 进 行 具 体 工 作 时 应 该有 别 于 其 他 班 级 干 部 ， 因 此 心 理 委 员 必 须 遵 守 一 定 的 工 作 原则 。 主 要 涉 及 一 下 四 个 方 面 。 （ 一 ） 坚 持 保 密 原 则 心 理 委 员 对 自 己 所 从 事 的 工 作 必 须 严 格 遵 守 保 密 的 原 则 。对 自 己 所 接 触 的 同 学 隐 私 不 得 向 亲 戚 、 恋 人 或 朋 友 泄 露 ， 在特 殊 情 况 可 以 向 心 理 咨 询 老 师 请 教 。 为 来 访 者 保 密 是 心 理 咨询 人 员 必 备 的 职 业 道 德 。 有 不 少 学 生 不 愿 找 心 理 咨 询 老 师 咨询 ， 最 大 的 担 心 就 是 对 方 不 能 为 自 己 保 密 。 心 理 委 员 与 其 他同 学 学 习 生 活 在 一 起 ， 保 密 问 题 更 是 大 学 生 最 大 的 担 心 。 如果 心 理 委 员 缺 乏 保 密 意 识， 就 会造成不 良影响， 遵 循保 密 原则 是 心 理 委 员 的 工 作 第一 原 则 。 但是 ， 坚 持 保 密 原 则 也有 其一 定 的 适应 范围。 一 旦发现同 学 有 危害自 身和他 人 的 情 况 ，心 理 委 员 则 应 该 立即联系学 院辅导员 或 校心 理 健康教 育中心 的 老 师 ， 防止恶性 意 外事 件的 发生 。 （ 二） 积极求助原 则 心 理 委 员 的 工 作 定 位表明， 心 理 委 员 并不 是 “小小心 理 咨询 师 ”。 当识别 发现周围同 学 存在 心 理 健康方 面 的 问 题 ， 而问 题 已经超出自 身的 干 预能 力范围时 ， 心 理 委 员 需要 做的 就是 积极寻求帮助， 这也是 心 理 委 员 自 我保 护的 重要 方 式。 当心 理 委 员 遇到解决不 了的 问 题 时 ， 请 记住“我不 是 万能 的 神”在遇到难懂的事情时要记住“我不是心理咨询师”。做到积极寻求帮助，及时将有关同学的情况转告心理 辅导员或学校心理中心的专职老师，也是做好心理委员做工的重要原则。求助和...
