1 心 理 学 史 ( 讲 义 ) 唐 龙 云 编 （2 0 0 6 年 2 月修改） 2 ［教学要求］ １、重在理清历史脉络和整体框架，而不侧重细节。 ２、重各流派的形成过程，而不重其结论。 ３、突出主要学派，简化次要学派。 ［重点］ １、行为主义心理学 ２、精神分析心理学 ３、格式塔心理学 ４、人本主义心理学 ５、认知心理学 ［难点］ １、精神分析心理学 ２、各学派之间的关系 ［参考书目］ ［美］波林： 《实验心理学史》 ［美］舒尔茨： 《现代心理学史》 ［美］墨菲、柯瓦奇： 《近代心理学历史导引》，华东师范大学出版社，2 0 0 4 、1 ［美］黎黑：《心理学史》，浙江教育出版社，1 9 9 6 ［美］查普林、克拉威克：《心理学的体系和理论》 ［美］墨顿·亨特： 《心理学的故事》 高觉敷： 《西方近代心理学史》，人民教育出版社，2 0 0 4 、6 叶浩生：《西方心理学的新进展》，人民教育出版社，2 0 0 3 、6 ， 杨鑫辉：《西方心理学名著提要》，江西人民出版社，2 0 0 0 ， 3 第一编 绪 论 第一节 西方心理学史的对象及意义 一、 西方心理学史的研究对象 西方心理学史主要研究的是西欧和北美诸国的心理学发展史。可分为 以下历史阶段和流派。 流 派 时 期 主要代表人物 主要研究问题及观点 哲学 心理学 官能心理学 前6 世纪至1 4 世纪 柏拉图、亚里士多德、奥古斯丁、阿奎那 探讨灵魂的分类及“官能” 联想主义心理学 1 4 世纪至1 9 世纪 洛克、穆勒、培因 联想是心理活动的基本形式。 感觉主义心理学 1 4 世纪至1 9 世纪 拉.美特利、霍尔巴哈、 一切心理活动都来源于感觉。 理性主义心理学 1 4 世纪至1 9 世纪 莱布尼茨、提顿斯、康德、赫尔巴特、陆宰 重理性，轻感觉经验，强调先天的因素和人的能动性。 科学心理学 生理心理学 1 9 世纪3 0 -7 0 年代 弗卢龙、布罗卡、赫尔姆霍茨、缪勒、 用生理学方法研究感觉等心理现象。 心理物理学 1 9 世纪7 0 年代 韦伯、费希纳 用物理学方法研究感觉. 内容心理学 1 8 7 9 年－2 0 世纪初 冯特、艾宾浩斯 用实验方法研究意识内容 意动心理学 1 9 世纪末2 0 世纪初 布伦 塔 诺 等 研究意识的活动或 动作 构 造 心理学 1 9 世纪末2 0 世纪初 铁 钦 纳 研究意识的要素和构 造 机 能心理学 1 9 世纪末2 0 世纪初 詹 姆士、...
