做爱学生的老师 我 们 教 师 很 平 凡 ， 但 教 师 所 从 事 的 教 育 事 业 却 伟 大 而 神 圣 。 教 师肩 负 着 祖 国 、社会的 重托， 在这个知识经济日新月异的 时代被赋予了丰富的 内涵。 怎样做一名好老师 ， 这是我 们 做老师 普遍关注的 话题。在我 看来做爱学生的 老师 就是一名好老师 。 １、敢于说教 有些时候， 学生不喜欢听老师 摆道理， 贯彻德育 ， 在老师 刚准备开口时， 学生就反映出知道了， 道理都懂了的 表情， 甚至表现出不耐烦的 情绪和语气来， 这个时候， 教 师 往往是出于生气或出于对学生的信任， 就张张口， 不说也罢了。 然而 ， 这样的 后果会是， 久而 久之，学生就排斥你的 说教 了， 而 教 师 也会愈来愈找 不到 集 体 教 育 的 感 觉了， 这样， 就丧 失 了主 动 性 。 学生喜爱的 老师 是是非 明 了， 正 直 善 良 的 老师 ， 因 为 他 们 也在审视 评 价 自 己 的 老师 。 所 以 教 师 一定 要 坚 持 自 己 的 观 点 ， 经常 展 开德育工 作 ， 加 强 过 程 管 理， 把 不良 现象 消 灭 在初 始 阶 段 。 2、敢于展 现自 我 现在的 学生崇 尚 个性 ， 有自 己 风 格 的 老师 更 容 易 和学生融 在一起 ， 更 容 易 为 学生所 接 受 。 当 然， 这也需 要 较 为 宽 松 的 社会环 境 和教师 更 高 的 素 质 ， 因 为 只 有好的 个性 才 会对学生产 生好的 影 响 。 不好的个性 最 好不要 展 现。 这 是 一 个 较 为 模 糊 的 观 点 ， 因 为 有 无 个 性 ， 个 性 好 坏 ， 各 有 看 法 ，但 我 认 为 提 倡 有 变 化 有 不 同 的 做 法 ， 相 对 于 一 个 模 式 的 教 学 和 管 理 总是 一 种 进 步 。 3、 注 意 工 作 方 法 ， 讲 究 说 话 方 式 ， 做 会 交 流 的 教 师 学 生 是 很 在 意 教 师 预 制 说 话 的 方 式 和 措 辞 的 ， 有 时 教 师 批 评 学 生是 正 确 的 ， 而 学 生 却 有 逆 反 心 理 ， 不 乐 于 接 受 ， 其 实 也 有 可 能 是 教 师的 措 辞 不 恰 当 而 造 成 矛 盾 。 有 一 次 我...
