怎样培养孩子的自我管理习惯？ 在一个人感到自己是别人注意的中心时，他的头脑会很不像样地膨胀起来，忘乎所以，妄自尊大。——高尔基 一个人能不能自我管理是非常重要的。印度雷缪尔集团总经理，哈佛商学院的MBA，伦敦商学院、欧洲 INSEAD 商学院、瑞士国际管理发展学院、中国中欧国际工商学院等多所商学院的访问教授帕瑞克博士曾经说过：“除非你能管理‘自我’，否则你不能管理任何人或任何东西。” 帕瑞克是这样理解管理的发展历程的：管理最初关注的是“通过机器增加工作成功，提高工作质量”，接着是“通过人力增加工作成果，提高工作质量”，现在的重点则应是“如何通过工作发展自我”。 在哈佛商学院接受两年MBA 教育成为标准的“哈佛产品”之后，帕瑞克回到了印度。最初的几年， 他始终希望做得更多，干得更好，不断获得“进 步 与 成功”，但 同 时，他变 得越 来越 焦 虑 。他发现周 围 那 些 能干的、成功的商界 人士，也 包 括 他自己，都 处 在极 大的 压力之中，他们 把 自己局 限 在狭 小 的生 活 领 域 内 ，既 不健 康 又 不快 乐 。 帕瑞克认 为，学校 教育经常教我们 怎样去 管理他人和 事 物 ，却 缺 少 教育我们 怎样去 管理自我。因 此 ，这位 博士把 一半 时间 用 于 在全 世 界 讲 授自创 的“自我管理”课 程，他认 为一个人最重要的是发现自我。 在帕瑞克的生 活 中，他经常采 用 集中训 练 来管理自己。尽 管他全 年都 在全 球 到处 飞 行 ，却 仍 可 以精 力充 沛 、平 和 平 静 。这也 许 就 是自我管理的好处 吧 。 自我管理在管理界 非常受重视 ，对 于 孩子来说，自我管理也 是非常重要的。孩子走 上 社会前 ，必 须 会进 行 自我管理。 目 前 ，德 国的中学已 经开 设 了项 目 管理课 程，而 且 是非常正 规 的课 程，目 的是帮 助 学生更好地处 理自己的事 情 、班 级 的事 情 甚 至 是师 生 关系 、人生 选 择 ，等等。也 许 ，父 母 也 得开始重视 培养孩子的自我管理能力了。 随 着孩子年龄 的增长 ，能力的提高，活 动 范 围 的扩 大，他会意识 到需 要管好自己，也 就是自我管理， 但 是，许 多孩子由 于 经验 太 少 ，缺 乏 自我约 束 的意识 ，在自我管理上 往 往 表现得不尽如人意。许多父母都希望孩子...
