精品文档---下载后可任意编辑中心小学国学经典诵读活动总结 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 东郭镇中心小学 中华经典诵读活动总结中华民族拥有几千年的灿烂文化，从中感悟到中华民族团结奋进、调和友好、包容厚道、自强不息的雄伟民族精神，感悟到诚信报恩、精忠爱国，勤俭朴实，互助友爱的传统美德学期初我校深化开展了以《弟子规》为内容的经典诵读活动。一学期来，我校以经典诵读活动为载体，积极构建学习型校园，逐步形成了自己的教育特色。一、加强领导，统一思想，形成共识。我们把经典诵读作为学生民族精神教育的严重途径和抓手，作为提高学生道德情操、文明习惯的严重工程。在经典诵读的实施策略上，我们依据小学生的身心特点，作了如下要求着眼“熏陶”，注重“感悟”即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标。虽提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵、耳熟能详。承认个体差异，不求程度整齐划一。老师在操作中只有鼓舞，没有责备。引导学生学习要从易到难、从少到多、循序渐进积少成多。二、开展活动，保证实效。1、课前一吟，熟读成诵。提倡见缝插针，积少成多的诵读方法，充分利用每一节课前五分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟，“学而时习之”。2、举办诵诗竞赛，激发热情。各校利用每周的班队活动时间以个人、小组或班级为单位进行诵诗竞赛，其内容设计丰盛，有的是各种角度的归类对诗，有的是诗句接龙，有的是你问我答，有的是对歌竞赛，有的是游戏表演。三、科学评价，促进提高。六月一日我校组织国学经典诵读竞赛，促使学生多读书，多搜集资料，了解诗文方面的知识、名篇佳句等，学校评出优异班级和个人，并给予表彰奖励。1/ 2 总之，诵读经典诗文已成为师生学习生活中的一份欢乐，是学校文化建设和人文教育严重组成部分，是传承优异民族文化的一个亮点。我们将继续努力，把诵读经典诗文活动推向深化。 精品文档---下载后可任意编辑2/ 2 感谢阅读，欢迎大家下载使用！
