第 1 页精品文档---下载后可任意编辑中班科学春天的小蚂蚁教案反思 活动目标： 1、对捉到的蚂蚁能够认真观看，并能将蚂蚁的身体构造与功能进行表述和描绘。2、在捉蚂蚁的活动中萌生对蚂蚁进行观看讨论的爱好。3、学习打算捉蚂蚁的行动，明确活动的观看任务。4、主动参加试验探究。5、学会积累，记录不同的探究方法，知道解决问题的方法有许多种。活动预备：1、选择一处有蚂蚁出没的平安的户外活动场地。2、昆虫盒或透亮的小瓶、小块纱布和皮筋、小铲子。3、雪糕棒、放大镜、笔和画板画纸、反面贴有双面胶的白纸。活动过程：1、老师发起去捉蚂蚁的建议。1〕小伴侣见过小蚂蚁吗？你们以前在哪里见过蚂蚁？2〕今日我要去捉几只蚂蚁来讨论讨论，谁情愿和我一起去？2、师幼一起策划捉蚂蚁的打算。1〕蚂蚁平常喜爱在哪里？我们到什么地方有可能捉到它们？2〕用简笔画在贴有双面胶的白纸上分别画出蚂蚁出没地点的图标。第 2 页精品文档---下载后可任意编辑3〕依据幼儿猜想的几个地点将幼儿分为几个小组，让每个小组选出一个组长。4〕将所猜蚂蚁出没地点的图标贴在组长的衣服上。5〕去捉蚂蚁有很多工作要做，先要当好"侦察员'，即能找到蚂蚁活动的地方；然后要做"观看员'，即能认真观看蚂蚁是什么样子的；最终还要当好"记录员'，即把你在哪里发觉了蚂蚁，和你看到的蚂蚁的样子画下来。6〕出示预备好的器材"去捉蚂蚁，你觉得我们需要哪些东西的关怀呢？7〕依据幼儿的要求出示相应的材料：看看这里的哪些东西在捉蚂蚁的时候会用得着？昆虫盒用来做什么？放大镜可以用来做什么？纸和笔可以用来做什么？去捉蚂蚁时还要留意什么？3、师幼一起去查找、观看蚂蚁。1〕带幼儿外出查找蚂蚁，并请发觉蚂蚁的小组准时向大家通报。2〕请捉到蚂蚁的小组就地观看蚂蚁。3〕用放大镜认真看看小蚂蚁有几只脚？长在身体的什么部位？小蚂蚁是怎么爬的？它的身体还有哪些部位会动？学一学它是怎么动的？4、老师组织幼儿沟通捉蚂蚁的经受并扮演小蚂蚁走路的姿势。1〕有哪些小伴侣捉到了蚂蚁？你是在哪里捉到的？第 3 页精品文档---下载后可任意编辑2〕你对蚂蚁有哪些新发觉？还希望知道小蚂蚁的哪些问题？3〕让我们来学一学小蚂蚁，三个小伴侣扮演一只蚂蚁，协商 一下谁做头、谁做胸、谁做腹，然后尝试走一走。活动反思 依据幼儿的年龄特征及心理进展的一般特点，我预设的活动目标重在使幼儿学习日常生活亲热相关的学问，与探究的同时树立正确的情感看法和价值观。活动...
