第 1 页精品文档---下载后可任意编辑中班科学活动美美和丑丑教案反思 设计思路：昆虫世界布满了奇异，各种昆虫长相各异、奇怪，昆虫的卵生性使它的生长过程布满奇异。美美和丑丑就是毛毛虫变蝴蝶的两个不同生长时期的形象，毛毛虫怎么变蝴蝶这一问题引发了孩子探究昆虫的欲望。因此，我便设计了这一活动，通过活动带着幼儿进入宽阔的学习天地，去结识蝴蝶伴侣，了解它的好玩之处，让幼儿用一颗真挚的童心，去关注、体验蝴蝶的生活、探究蝴蝶成长的奇异，激发幼儿探究的爱好。 活动目标：1、通过观看、商量，熟悉蝴蝶并初步了解毛毛虫演化成蝴蝶的生长改变过程。2、借助故事比较美美和丑丑不同形状特征，激发幼儿探究昆虫世界的奇异。活动重难点：了解毛毛虫演化成蝴蝶的生长改变过程，激发幼儿探究昆虫世界的奇异。活动预备：物质预备：PPT、毛毛虫变蝴蝶的转变图示。阅历预备：学会儿歌《我想变成始终蝴蝶》第 2 页精品文档---下载后可任意编辑活动过程一、观看图片，熟悉蝴蝶的形状特征1、谜语：头上两根须，身穿彩色衣;飞在花丛中，欢乐又逍遥。2、那你们见过哪些蝴蝶呀?3、我们小伴侣见过那么多蝴蝶，我们在认真的看一看蝴蝶究竟长的怎么样?4、这只蝴蝶长的美丽吗?所以它有一个好听的名字叫"美美'5、美美长的那么美丽，它除了有秀丽的翅膀，还有什么 6、小结：蝴蝶可以分为头、胸、腹三部分，头上有触角，有两对翅膀，六只脚。只要有这些特征的我们都说它是昆虫。二、熟悉美美和丑丑，观看比较不同的形状特征。有一天，蝴蝶美美飞呀飞呀来到了花园里。遇到了毛毛虫。1、蝴蝶美美在公园里遇到了谁呀?(毛毛虫)2、毛毛虫和蝴蝶长的一样吗?长的哪里不一样?3、所以毛毛虫也有一个名字叫丑丑。4、运用故事，引出蜜蜂的话 5、幼儿商量：美美是不是丑丑变的呢?让幼儿猜想!三、观看录像，了解蝴蝶的成长过程1、凌老师今日预备了一段录像，请你们认真的看一看，蝴蝶是不是第 3 页精品文档---下载后可任意编辑毛毛虫变的?2、请幼儿说说丑丑是不是美美小时候的样子。3、丑丑是怎样变成美美的?4、梳理毛毛虫变蝴蝶的过程图，卵毛毛虫蛹蝴蝶 5、我想变成一只蝴蝶。小伴侣，咱们一起来玩一个毛毛虫变蝴蝶的嬉戏吧!幼儿扮演毛毛虫，尝试运用肢体动作表现蝴蝶的生长过程。四、拓展教育1、昆虫世界里还有哪些动物也和毛毛虫和蝴蝶一样，小时候的样子和长大了的不一样?2、幼儿连续探究，各种途径查找答案。通过观看，让幼儿知道蝴蝶的基本特征，同时，...
